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教学目的：<br>
1.抓住关键词句，理清四首诗的思路。<br>
2.通过抓手法、意境和主要意象把握内容大意。<br>
3.掌握诗歌鉴赏的主要方法，感悟诗歌语言丰富的表现力。<br>
教学重点：抓住关键词语，理解内容和思路。<br>
教学难点：诗歌的意象与内容关系。<br>
教学课时：4课时。<br>
教学方法：整体感知与重点辨析欣赏相结合的方法。<br>
教学过程：<br>
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第一课时  鉴赏《再别康桥》<br>
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一.新课导入：听朗读录音，谈感受。<br>
二.介绍作者和写作背景。<br>
1.作者：徐志摩（1896~1931），浙江海宁人，新月派的代表诗人。早年留学英国剑桥大学，回国后写了一些积极向上的诗文其代表做是《再别康桥》《雪花的快乐》《沙扬拉拉》《这是一个怯懦的世界》等。“新月派”的主要人物还有闻一多《一句话》、朱湘《情歌》《关外来的风》等。<br>
    2.背景：一种说法是，1920年徐志摩远渡重洋，从美国到英国研究文学。在伦敦剑桥大学，他以一个特别生的资格，随意选科听课，度过了一年多真正悠闲自在的日子。据他后来回忆，这是他一生中最幸福的日子。在风景修理的康河两岸，他仰卧在有星星黄花点缀的葱绿草坪上，或看书，或看天上的行云。有时到碧波荡漾的康河里划船。他完全陶醉于大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他在康桥上漫步，流连忘返，写下了这首诗。<br>