高中教案

教学目标：1、鉴赏散文的情态与志趣。通过文章精巧、绵密的构思，深入品味文中富有情感与哲理的语言与作家笔下“景”的独特之美。 2、体味作家托山中“独立、安静”的小屋这一“物”来言其心中的向往之“志”。 3、初步培..

教学目标1、初步了解近体诗的特点 2、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 3、评价作品的思想内容和作者的观点态度 &nbs..

一、教学目标 (一)学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。 (二)了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。 二、难点、重点分析 (一)作者从哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联

【教学目标】： 知识目标：达尔文对物种起源的主要观点；初步了解“序言”的写法。 能力目标：继续训练并提高筛选文章主要观点、概括主旨的中心句，筛选关键词语、关键语句的能力。 德育目标：学习达尔文坚持真理、珍重客观事实、谦虚

周立雄 古诗词教学需要创新，古诗词教学中更需要培养学生的创新精神、思维和能力。两个“创新”如何实现？笔者曾作过深入的实践和探究，总结出“古诗词教学创新四步曲”。现以杜牧的《夜雨寄北》为例加以介绍。 &..

程小先 教学目标 1、了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。 2、联系实际，领略本文深远的现实意义。 教学重点与难点 1、了解和领略罗曼·罗兰创作《名人传》的意图。 2、透彻理解文中意味隽永的语句。 教学方法：..

《故都的秋》课堂教学设计 李伟 授课时间 2001年5月14日 课题 《故都的秋》 教案序号 52 教学方..

胡同文化 一．教学目标 １．体会作者对传统文化的深厚感情。 ２．指导学生理清思路，概括要点，正确理解北京胡同文化的内涵，..

《米洛斯的维纳斯》教案 江苏省东台中学 崔国平 [教学目标] 1、了解清冈卓行的美学观点，理解文中关键语句的含义； 2、培养学生的思辩想像能力以及自主探究和合作精神。 [教学重点和难点] 1、重点：（目标2） 2、难点：

《兰亭集序》教案 江苏省东台中学 崔国平 教学目标： 1、 学习本文，体会作者对大自然的热爱及旷达胸怀； 2、 通过朗读训练，体会本文清丽流畅、骈散结合的特点。 教学重点和难点： 1、 作者在文中由喜到悲的感..

《石钟山记》说课稿 万市中学语文组 ..

归园田居（其一） 一、 写作背景 《归园田居》五首的写作年代，过去多有分歧，近年来研究者始趋一致，确定在东晋安帝义熙二年（406）。其主要根据是：陶渊明于上一年，即义熙元年（405）的冬11月辞去彭泽县令，并作《归去来兮

成语专题复习教学案 苟昌革 2003.11 学习目标：1、了解成语运用中常见的错误类型。 2、能正确运用成语。 &..

《茶馆》（节选）教案 山东垦利一中 王同亮 教学要点： １、鉴赏王利法等主要人物形象。 ２、品味本课准确、生动、幽默而富于个性化的语言。 ３、了解《茶馆》戏剧结构和矛盾冲突的特点。 课时：２节 教学过程 第一课时 要点：

在马克思墓前的讲话 教学目标： 1、体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点，学习悼词的写法。 2、了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。 教学难点、重

灯下漫笔 教学目标 1、了解“随笔”的文体特征。 2、学习鲁迅文章的个性化的语言特点，特别是它的战斗性。 3、品味作者以情入理，情理交融的表达艺术。 教学重点 1、 关于文章的主题理解是教..

高三语文第一轮复习学案 正确使用成语 考试说明要求：正确使用成语 成语是汉语中经过长期演化而形成的固定短语。它以简练的形式蕴含丰富的内容，以生动的形象唤起人们的联想，以精辟的语义启迪人们的心智。所以，历年的高考都把成语列

《勾践灭吴》教案 教学目标： 1、反复诵读课文，达到熟读成诵，培养学生对文言文的感受能力。 2、积累文言词语的用法，掌握特殊的语法现象。 3、结合时代背景，理解课文的思想内容和人物的性格特征。 ..

触龙说赵太后 教学目标 1、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。 2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行动和对话描写。 3、归纳本文文言知识点。 4、认识凡事应从长远考虑，以国家利益为重的道理。 教

《雨 霖 铃》教案 潮南砺青中学 郑光程 一、导入 相传有一天，苏轼问一位朋友，他的词与柳七的词比起来怎么样。朋友言道：“学士词，须关西大汉，执铜琵琶，铁绰板，唱大江东去；柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌杨柳岸晓风