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《故都的秋》课堂教学设计<br>
李伟                        授课时间 2001年5月14日<br>
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课题　　《故都的秋》　　教案序号　　52<br>
教学方法　　讲析法、指导朗读法　　课型　　新授<br>
教学目标　　认知目标　　通过熟读课文，体会故都的秋的味道。<br>
　　能力目标　　品读文章的意韵美，把握作者笔下的故都的秋的特点。<br>
　　情感目标　　了解作者在特殊的时代背景，特殊的心情，特殊的感受<br>
重点　　品读文章的意韵美，把握作者笔下的故都的秋的特点<br>
难点　　了解作者在特殊的时代背景，特殊的心情，特殊的感受。<br>
教具　　多媒体<br>
优生优培教学环节设计　　指导学生品读文章的意韵美，把握作者笔下的故都的秋的特点。<br>
希望生转化教学环节设计　　引导学生通过熟读课文，体会故都的秋的味道。<br>
板书设计　　故都的秋（郁达夫）重点：              秋景：体味故都的秋味        秋晨                     北国之秋品读文章的意韵美      秋槐    清、静、悲凉     南国之秋                      秋雨                      秋蝉<br>