高中教案

师说（3） 师生讨论 树立尊师重教思想，培养谦虚好学风气。掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词； 学习正反对比的论证方法。 掌握、积累“师、传、道、受

师说2 师生讨论 树立尊师重教思想，培养谦虚好学风气。掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词； 学习正反对比的论证方法。 掌握、积累“师、传、道、受、惑

师说 师生讨论 树立尊师重教思想，培养谦虚好学风气。掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词； 学习正反对比的论证方法。 掌握、积累“师、传、道、受、惑、

劝学 自读研讨 1、使学生明白学习的重要性；2、掌握重要的文言字词句；3、理清文章的论证思路。 字词句的掌握，文章的论证思路。 多媒体手段；师生讨论，合作探究。 一、师生共同寻找有关“劝学”的人、事和格言部分资料：1.师

一、纵笔三首（其一） 苏 轼 寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。 小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。 注：此诗是苏轼64岁时被贬儋州时所作，两年后诗人即因病与世长辞。 （1）诗的第二句中，一“霜”字下得极为精到而内蕴深沉，试

① 探究黄鹂的形象及其象征意义 ②探究本文的主题（哲理） 第一课时：探究黄鹂的形象 孙犁，现代小说家、散文家、河北省安平县人。抗战爆发后在冀中从事革命文化工作。代表作有《白洋淀纪事》（解放前和初期的小说、散文合集），其中

目标 抒情散文鉴赏。包括物象的感知、语言的品味、思想感情的领悟。 语文实践、探究侧重于景物描写的品赏和思想感情的把握。 一、导入 1 “秋”历来是文人墨客笔下的宠物，古今吟咏“秋”的诗句很多，在郁达夫笔下，秋又是怎样的呢

一、导语： 重阳节，是登高祈求长寿的节日。可是这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。 面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，老人百

《诗经》三首 教学目标： 1. 了解《诗经》并掌握《诗经》的体裁及表现手法。即《诗经》六义“风、雅、颂、赋、比、兴” 2. 通过诵读，体会作品思想、分析艺术形象，提高古典诗歌鉴赏能力。 3. 识记诗歌中的通假字。 教学过

教学目的 1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。 3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。 教学设想

第一单元 认识自我认识自我”教学活动设计提纲（八课时） 一 指导思想 贯彻“以学生为主体、以活动为形式、以培养语文能力为目的”的教学思想。 二 活动目标 1、 反省自我，认识自我，调整自我； 2、 积累语文基础知识、训练

1、 教学目标 了解仿用句式的意义，掌握仿用句式的基本要求和解题步骤，准确连贯表达仿用的句子。 2、重点、难点 重点：通过分析题例，完成练习，了解仿用句式的要求和解题步骤。 难点：能完全按题目要求仿写句子。 3、教学时间

课题 文言文实词词义的把握及其解题方法 课题类型 复习课 课时安排 1课时 教学目的： 1、明确把握文言文实词词义在文言文阅读及高考中的重要地位 2、指导解题方略，掌握准确把握词义的方法 3、学会知识迁移， 提高应试能力

我教《荷塘月色》（第二节） .成都石室中学 李镇西 我走进教室，上课铃还没响。可已经有同学走到讲台对我说：“李老师，别忘了你昨天给我们留下的悬念啊！” 所以，刚上课，我就说：“昨天李老师说道，我第一次听说朱自清这个名字并

教案精选 《汉魏晋五言诗三首》 ◆教学目的 1、领会五言诗的特点。 2、体味诗歌内容的表达。 ◆教学重、难点 重点： 1、《迢迢牵牛星》用平凡意象表..

诗歌表达技巧的鉴赏 【教学目标】 初步掌握诗歌表达技巧的鉴赏方法，提高鉴赏诗歌的能力 【媒体准备】 多媒体电脑；实物投影仪；自制教学课件 【设计用时】 45分钟 【教学步骤】 【一】 导入 诗歌有着经久不衰的魅力，所以千

故 都 的 秋 郁达夫 学习目标 品味语言 体味情景 教学时数 一教时 教学过程 ●导入：同学们，中国有句老话“少女易伤春，壮士易悲秋”，这壮士悲秋说的是中国的文人大多有一种悲秋情结。翻开文学史册，有多少人行走在秋风秋雨

黑龙江省密山市第一中学 语文组：程卫东 语句的连贯 语句连贯指的是文章衔接和语句排列要有条理，先说什么，后说什么，主次分明，句与句之间要有联系。要做到文气顺畅，排列有序，读起来音调和谐，琅琅上口。 试看下面一句话在表意上

我的空中楼阁 教学目标 1．把握托物言志、寄情于景的手法。 2．鉴赏品味散文的内容，表现技巧、语言。 3．理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。 教学安排：两课时 第一课时 教学要点：整体感知文

我有一个梦想 教学目标 1、了解演讲的背景及主要内容。 2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。 3、揣縻重要词句，结合文体特点与语