高中教案

约4750字。 《死水》的教案 &n..

约3000字。 《祝福》说课稿 甘肃省张掖市实验中学 代兴雅 一、关于教材 《 祝福》是高中《语文》第二册的首篇。在高中六册中，共有六个小说单元：第二册一个，第四册三个，第五..

2课时，约5820字。 孔雀东南飞 教学目标 知识目标 1.了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。 2.理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。 能力目标 1.培养学生运用人物对话分析..

约3200字。 《不会变形的金刚》教案 教案设计 ［教学目的］ 一、通过阅读小说，探究作品多样性的主题 二、掌握小说写人的基本特点 三、通过阅读挖掘自己的思考和领悟 ［教学方式］ 一、..

约4300字。 《师说》说课稿 三溪中学语文组 刘宋斌 各位评委： 晚上好！ 今天我说课的内容是名篇《师说》的第一课时。高中语文的新课标强调学生应在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五

约6530字。 高一第一单元复习教案 教学目标 1．了解现代诗歌的一般特点，了解诗歌常常借助鲜明生动的形象来抒发感情。 2．提高对现代诗歌的阅读和鉴赏能力。 &nbs..

约5600字。 《中外短诗五首》教学设计 第一课时 《断章》、《风雨》、《错误》 一、教学设想 1、教材解读 《断章》写于1935年10月，据作者自云，这四行诗原在一首长诗中，但全诗仅有这四行使他满意，于是就抽出来独立成

共4课时，约11000字， 屈原列传 司马迁 甘肃永昌一中 李桂林 [教学目的] 1.掌握“令”、“伐”、“疾”、“使”等多义词。 2. 掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“..

约10940字。 魏晋五言诗三首 第一课时 短歌行 一、导语： 毛泽东在《沁园春-雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大..

涵盖了章回小说的翔实资料。对山东版、人教版古代小说选修具有极高的实用价值。约66600字。 第四单元 宏富壮阔的章回小说 58中学 吉林 必读： １．《司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐》（罗贯

约13100字。 正确使用标点符号 甘肃永昌一中 李桂林 [教学目标] 1． 了解标点符号的有关知识。 2． 正确使用和书写标点符号。 [教学重难点] 1.本考点要..

约2570字。 《荷蓧丈人》教案 蔚县..

约6800字。 多籍秋风声高远 ——两根“绳子”、两顶“草帽”突破《药》 教学设想： 鲁迅的名篇《药》，放在高中第四册课本的第一课..

共3教时，约8700字。 《汉魏晋诗三首》教案 教学目标： 1．学习体会汉魏晋时期五言诗的发展及与《诗经》四言诗和《楚辞》骚体诗的区别； 2．分析理解三首诗中的人物形象和人物感情及其表现的手法和技巧，品味其艺术效果； 3

约2200字。 《送董邵南游河北序》教案设计 龙亢中学：邵林永 ..

约4400字。 《沁园春?长沙》教案 一、教学目标： 1、品味富有表现力的语言，体会壮阔深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培养诗词鉴赏能力。 2、背诵全词。 二、教学设想 1、 教时：1.5课时。&n..

构12000字。必修一第三单元教学设想 领会文章的内涵，体会作者的思想感情。也就是结合描写对象，抓住表达作者情感的关键性的语句，读懂作者的写作意图。 阅读就是学生、教室、作家三者平等对话，共同走进作..

约8100字，共三课时。内容完整，可操作性强。 触龙说赵太后 选自 《战国策》 教者 甘肃榆中恩玲中学（730100） 白瑜厚 教学目标 知识目标 1、理解课文的思想内容..

约4900字，包括说课稿和教案。 《装在套子里的人》说课稿 四川中江 邹红军 一、教材内容分析，教学目标设计 本课是高中语文第二册第一单元的最后一篇课文。本单元集中学习了..

约7800字。 《滑稽列传》教案 海门实验学校 胡晓静 教学目标： 1、读清句读，读准字音。提高通畅地朗读比较浅易的文言文的能力。 2、根据注释，自行翻译文章，在老师的点拨下积累重要的文言实虚词，注意学习文章中出现的重要