（选修）《滑稽列传》教案

约7800字。
　　《滑稽列传》教案
　　海门实验学校   胡晓静
　　教学目标：
　　1、读清句读，读准字音。提高通畅地朗读比较浅易的文言文的能力。
　　2、根据注释，自行翻译文章，在老师的点拨下积累重要的文言实虚词，注意学习文章中出现的重要的特殊句式等语法现象。
　　3、了解司马迁在刻画人物时采用的丰富多彩的手法，以及各种不同手法对刻画人物形象的作用。
　　教学重难点：
　　1、积累重要的实词、虚词和重要的文言特殊句式，学会根据已有的文言知识翻译文字。
　　2、学习司马迁在刻画人物过程中所使用的方法，以及这种刻画人物的方法的重要作用。
　　教学时数：2课时
　　第一课时
　　教学目标：
　　读准字音，读清句读，能根据课文中的注释自己翻译文段，积累翻译文字中出现的重要字词和文言句式。初步读懂课文。
　　教学过程：
　　一、新课导入：
　　《太史公自序》曰：“不流世俗，不争势利，上下无所凝滞，人莫之害，以道之用。作《滑稽列传》”。司马迁除了关注王侯将相以外，也关注了下层小人物的生活。那么，我们今天就来学习这篇关注小人物的文章，看看他们到底是怎样一个“不流世俗，不争势利”。
　　二、预习课文，注意解决以下问题：
　　1、看准字型，读准字音：
　　髡    赘婿    蜚    赍    禳     穿圹   瓯    履舄
　　帣    二参    穰    椁    楩     蕃熟   旃    受赇
　　2、根据课文注释，翻译下列划线的字。
　　《礼》以节人：指节制、规范人的言行
　　《乐》以发和：促进和谐
　　《书》以道事：指记述往古事迹和典章制度
　　《诗》以达意：窥探神奇变化
　　《易》以神化：