高中教案

约16000字。 蒙娜丽莎的魅力 傅雷 相关链接 1． 作家作品简介 傅雷先生（1908-1966），是中国翻译史上最著名的前辈大师，他以卷帙浩繁、技艺精湛的译品，而在中国堪称一两个..

约4900字。 《我有一个梦想》 （编者：临沂四中 王建芹 电话：39686459） 【课标要求】 1、 &..

约61000字。 11、《鸿门宴》 （临沂三中 郭士丰） 教材分析 一 主旨和情节 鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。虽是开端，却在某种程度上预示了这场斗争的终结。这..

约2200字。 “《我与地坛》（节选）”教学设计 余慧珠 （杭州十四中 310006） 一．分析本课在教材中的位置 《我与地坛》（节选）是语文新教材第二册第三单元的自读课文，这篇文章感情凝重、厚实，文字恳切、优美，作者把

约3800字。 六国论 苏洵 教学目标： 1 知识目标：掌握重要文言字词及文言现象；背诵课文。 2 能力目标：学习论点鲜明、论证严密的写法。 3&..

共3课时，约3600字。 《祝福》教学设计 福州三中金山校区 陈丽贞 一、教学目标 知识目标：掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。 能力目标：教给学生赏析小说的方法..

约12500字。 第五单元 1 过秦论 贾谊 &nbsp..

约1450字。 《静女》教案 &..

共2课时，约3500字。 获得教养的途径 赫尔曼·黑塞 教学目标： 1、知识与能力：了解本文层进式的论证结构，体会语言的严密性。 2、过程与方法：探究学习，了解作者观点，学习做一个有教养的人，明白怎样才..

约4700字。 再 别 康 桥 教学目标： 1、 把握意象，品味意境。 2、 了解诗人独特的创作构思。 3、 初步掌握朗读诗歌的特点，培养良好的审美情趣。 教学..

约3300字。 6 复 活 学习目标 1．诵读文本，把握人物形象。 2．对文本的主题和艺术风格进行分析评价。 3．全面了解列夫·托尔斯泰的写作风格。 本文导学 1．作者简介：..

约2400字。 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．掌握“归”“稍”“置”等文言实词的意义和用法。 2．学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面，来表情达意的方法。 3．学习本文语言清新、凝练的特点。 ..

约23000字。 死水 ［教学目标］ 一、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。 二、领会《死..

我的回顾 刘卓思 一、教学目标： 1、了解作者少年时代的生活历程； 2、理清行文思路，把握作者的基本观点，体味本文准确、富有逻辑的语言； 3、了解自传的写作特点。 二、教学重点： 1、把握作者的基本..

约1630个字。 《孔孟》课堂实录(2005年河南省高中语文优质课比赛) 李占民 2005年河南省高中语文优质课比赛课堂实录（五） 李占民 孔孟 (放纪念孔子诞辰2556年的新闻片)&n..

约2900字。 现代文（散文）阅读 ·筛选、整合信息 教学目标： 1、指导学生掌握现代散文阅读的一般方法以及解题思路。 2、理解文意与整合信息。 教学重点：&n..

约3180字。 《氓》的教案 中文系 032班 谢新香 28号 一、教学目标要求 1．掌握诗中的难字难音 ..

约4900字。 故都的秋 教学目的： 一、引导同学通过作者故都所特有的秋景的描写体味故都的秋的清、净、悲凉，领悟作者的内心深处的悲凉，并感受作者对故都的眷恋与挚爱。 二、联系文中所写的五幅秋景图，了解..

约3700字。胡同文化 甘肃省张掖市实验中学 代兴雅 教学目标： 知识目标：1、简单了解作者及其散文的特点。 2、了解胡同及其胡同文化的特点，掌握作者的行文思路。 能力目标：初步训练概括要点的能力。 德育目标：读懂作者在

约1440字。 《黑珍珠》教案 教案设计 ［教学目的］ 一、把握小说的情节，探究小说的主题。 二、加深学生对成长的理解。 三、了解、把握小说的常见的艺术手法（线索、细节描写、伏笔等..