教学论文

中学语文课堂教学“病状”浅析 湖北省汉川市教研室 熊圣平 电话：07128273800 E－mail：xsp2008@msn.com一、病状列举： 通病1：教师在备课环节和授课环节上，只有教材没有学生。在上课的时候，教师

新课程背景下几种阅读教学方式的尝试 湖北省汉川市教研室 熊圣平 电话：07128273800 E－mail：xsp2008@msn.com 新的课程，新的理念，促使我们语文教学必须以新的姿态、新的面貌来迎接新的挑战。在新

活用语文教材中的插图例谈 湖北省汉川市教研室 熊圣平 电话：07128273800 E－mail：xsp2008@msn.com 九年义务教育三年制初级中学语文教科书中共有插图约155幅，其中封页插图46幅、课文插图99

整合新课程七至九年级语文教学内容的几点思考 湖北省汉川市教研室 熊圣平 电话：07128273800 E－mail:xsp2008@msn.com 新课程规定七至九年级语文教学内容为五大块：识字与写字、阅读、写作、口语交

尊重学生主体 提高语文“效能” ——“杀鸡取卵”现象给予语文教学的反思 湖北省汉川市教研室 熊圣平 电话：07128273800 E－mail：xsp2008@msn.com一 《伊索寓言》里有一则“杀鸡取卵”的故事：

初中语文自主探究学习的几点看法 连城县朋口中学 江群清 课程的改革和施行，要求语文教学者们彻底改变以前的灌输模式、应试模式。以人为本充分发挥学生的主体作用，从学生的学情出发，..

优化语文课堂教学的三点建议 湖北省汉川市教研室 熊圣平 电话：07128273800 E－mail：xsp2008@msn.com 一、克服三种不良倾向 教学结构和方法上的单一与陈旧，直接影响到教学效率和质量的提高。目前

捡起那块宝贵的磁石--美 琼海市华侨中学 语文组 吴荣 《新课程标准》指出："培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。"而小学生的理解、鉴赏能力有限，对课文静止、平

源于实践，指导实践 琼海市华侨中学 吴荣 长期以来我们的作文教学缺少教材，缺少指导的依据，作文教学不能形成系统化、科学化的模式，这就造成目前人们对学生写作、越来越明确越来越高的要求与落后的作文教学机制之间尖锐的矛盾。语文

让学生思想插上双翅 ——论初中生作文想象力的培养 四川省广安中学 杨芸芸 [内容提要]新《标准》呼唤创新思维，创新思维呼唤想象力。笔者认为，初中生作文想象力的培养需经历三个阶段：想象的起点——想象的低飞——想象的翱翔。具

谈新课程标准下高中语文课堂教学过程设计 江苏省靖江高级中学 朱益鸿 《普通高中语文课程标准（实验）》中明确提出：“高中语文课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用，以适应未来学习、

浅谈应试作文的形象美 漳浦龙湖中学 黄文元 从评卷的角度看，一篇能得高分的作文不仅要求其内容要好，也要求其文面要美。作文的内容如何才能写得好，在学校的作文课里，既是老师的教学重点，也是学生的训练重点，想必老师讲的是深且透

独辟蹊径,表现个性 ——谈“话题作文”的创新 龙南中学 江西龙南 李怡 近两年，高考作文都以“话题作文”的形式出现。话题 作文是规范一个广泛的写作范围，以启发学生思考，激活学生联想，不限文体或尽量减少文体限制，给学生更多

怎样写好二元关系型话题作文 赵培兵 作文指导 教学内容：怎样写好二元关系型话题作文 教学过程： 一、处理好话料与话题的关系 首先是话料的使用离不开话题。一个话料的寓意常常是多方面的，只有选择话题材范围内的某种寓意开掘，才

未成曲调先有情 ——高考作文打造靓丽“凤头”四技法 江苏省滨海中学 李雪松 224500 浔阳江边的琵琶女，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情，”用的是“先声夺人”之法，一开始就展示出自己的才华与个性，以至“主人忘归客不发

阅读课的教学构思 ◎干方田 （温州二十二中语文组 325003） 阅读课，不是指语文教学中的课文的阅读教学，而是指语文老师带着学生去图书馆、阅览室或者是在教室里，看杂志报纸等的课。这种课的开设是在全国著名特级教师唐承彬先

激励创新 凸显个性 ——谈谈话题作文的写作指导 南康市龙岭中学 赖积华 邮编：341401 用户名：laijihua Email:laijihua@sina100.com 从近几年的作文命题趋向来看，话题作文很受欢迎，因

读·知·品·悟 ——指导学生阅读古诗的“四步曲” 南康市龙岭中学 赖积华 用户名：laijihua Email:laijihua@sina100.com [内容概要] 阅读古诗，应指导学生唱好“读·知·品·悟” 的“四步

摇动另一棵树的事业 ——邹平县教育局教研室高中组教育教研侧记 ( 张宏伟 山东省邹平县教育局教研室 邮编256200) 金秋季节,硕果飘香,2004年度邹平县高中教育捷报频传：高考实现历史性跨越，本科录取总数达到1679

阅读教学操作过程中的“误区” ( 张宏伟 山东省邹平县教育局教研室 邮编256200) 阅读能力是一种学习语文的最基本的能力，也是提升语文水平的最为有效的方法。高中语文课程标准提出了一系列的阅读方式和方法，并就阅读过程中