必修上册教案

约5250字。 《红烛》参赛学案(统编版高一必修上) 教学目标： 1．了解并大致掌握新诗章节方面的形式特征。 2．认识诗歌抒情达意需要借助具体形象，领悟“红烛”的象征意义。

约8420字。 《红烛》参赛教学设计(统编版高一必修上) 【教学目标】 1.通过诗中的具体意象，理解“红烛”这一意象的精神内涵。 2.学习诗中的比喻、拟人、象征等修辞手法。

约5750字。 《红烛》参赛教案(统编版高一必修上) 一、教学目标： 1.通过诗中的具体意象，学习诗中的比喻、拟人、象征等修辞手法。 2.在诵读诗歌时，能够读出节奏、轻重、情感。

约3130字。 《沁园春?长沙》精品教案(统编版高一必修上) 【教学目标】： 1、复习巩固词的体裁知识，了解意象和意境，学习运用知人论世、“景—境—情”的诗歌鉴赏方法。

约2240字。 《立在地球边上放号》优质课导学案（含答案）(统编版高一必修上) 一、学习目标 1.具体分析本诗的浪漫主义风格特色。 2.咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象,领悟诗歌的内

约6280字。 《立在地球边上放号》名师导学案(统编版高一必修上) 【学习指引】 《立在地球边上放号》是部编版高中语文必修上册第一单元的第二篇文章，继续展现“青春“的主题，表现得是青

约3360字。 《立在地球边上放号》获奖教案(统编版高一必修上) 【学习目标】 1.具体分析本诗的浪漫主义风格特色。 2.咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象,领悟诗歌的内涵。

约2810字。 《立在地球边上放号》公开课学案(统编版高一必修上) 学习目标： 1．咀嚼诗歌的语言，把握诗歌的意象。 2．引导学生理解诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张

约3280字。 《立在地球边上放号》导学案（教师版）(统编版高一必修上) 【学习目标】 （一）知识与能力 1.了解诗歌的写作背景，感悟诗人所要表达的革旧出新的创造精神。

约4190字。 《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》比较导学案(统编版高一必修上) 【学习目标】 1.深化对作品内涵的理解，从而体会诗歌对青春的吟唱。 2.理

约3080字。 2020-2021学年部编版必修上册 立在地球边上放号 教案 教学目标： 1、语文构建与运用：反复诵读，在育读中理解诗意； 2、思维发展与提升：理解“洪涛”的双关意蕴；

约2630字。 1.3.1《百合花》导学案 班级： 组别： 姓名： 1.明白本小说题目的含义和主题 2.体味细节描写在小说中

约4760字。 3.7.2《归园田居》导学案 班级： 组别： 姓名： 1.了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 2.学习诗中

约8790字。 8.1 梦游天姥吟留别导学案 1.了解李白的生平及《梦游天姥吟留别》的写作背景。 2.梳理字词，积累基础知识。 3.理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨。 4.掌

约4720字。 《荷塘月色》优质课导学案 【学习目标】 1.学习本文细腻、传神的语言，体会比喻的表达效果及通感手法的运用。 2．掌握本文情景交融的写法，学习鉴赏抒情散文。

约2920字。 《归园田居（其一）》优质课教学设计(统编版高一必修上) 一、教学目标 1.了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。 2.学习诗中情景交融的艺术手法。 3.领悟诗

约2340字。 《故都的秋》优质课教学设计(统编版高一必修上) 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 《故都的秋》是高高教版上册第五课。单元的教学要求是通过理清文章思路，把握文章

约4130字。 《故都的秋》公开课课堂实录 （统编版高一必修上） 师：同学们好，今天我们学习郁达夫的《故都的秋》，先来读这段话。 生（读）：青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山

三单元 10登高.doc 11琵琶行.doc 12念奴娇.doc 7短歌行.doc 8归园田居（其一）.doc 9梦游天姥吟留别.doc 第三单元 9.2 永遇乐京口北固亭怀古.doc

第二单元 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平.doc 心中一团火温暖众人心 Word版含答案.doc “探界者”钟扬.doc 以工匠精神雕琢时代品.doc 芣苢.d