必修上册教案

约4560+4300字。 第一单元 2.2 红烛 教案 教学目标 1.通过反复诵读，以领悟文义、体味文章中所蕴含的感情 2.理解诗人献身祖国，甘愿自我牺牲的爱国精神。 3.引导学生品

约4100字。 第一单元 3.1 别了，“不列颠尼亚” 教案 1.了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 2.了解文中重点语句的深刻含义。 3.培养速读短新闻、筛选出有用信息的能力。

约3860字。 第一单元 3.2 哦，香雪 教案 教学目标 1. 了解作者生平、经历，及创作背景。 2. 分析小说中的人物形象，概括人物特点，分析小说情节结构。 3. 品味小说清新

约3320字。 第一单元 3.1 百合花 教案 教学目标 1. 了解作者生平、经历，及创作背景。 2. 分析人物形象，理解百合花的象征意义。 3. 感受革命战争年代，军民之间的鱼水

约4980字。 高一语文必修（上）《沁园春?长沙》优质课教学设计 教学目标 语言建构与运用了解词的有关知识；积累字词，品味关键词语；背诵诗歌。 思维发展与提升诵读诗歌,

约11460字。 《涉江采芙蓉》教学实录(统编版高一必修上) 一、揭题导入 师：孩子们，看黑板（出示幻灯片一：涉江采芙蓉），几个字？ 一女生（自信大方）：五个字。 师（

约4150字。 《鹊桥仙》学案及教案(统编版高一必修上) 【素养目标】 语言建构：积累诗中重要的词语、文化常识等基础知识。 审美鉴赏：品味诗歌精练传神的语言，感受诗中优美的形

约2160字。 《涉江采芙蓉》公开课教学设计(统编版高一必修上) 一、教材分析 《涉江采芙蓉》是人教版高中语文必修2第二单元的第四篇课文，属于汉代的一首文人五言诗。该诗借助采芙蓉、望旧

约2250字。 《涉江采芙蓉》精品教案(统编版高一必修上) 一、学习目标 1.把握诗歌中的基本意象。 2.鉴赏诗歌想象（对面着笔）的艺术手法。 3.体会诗歌游子思乡、爱人离

约2040字。 《邶风 静女》优秀教学设计(统编版高一必修上) 学习目标： 1.了解《诗经》的有关文学常识，掌握文中重点文言字词，提高口译能力。 2.体会本文的感情基调，初步学会鉴

约3020字。 《鹊桥仙》优秀导学案(统编版高一必修上) 学习目标： 1．了解词人秦观和他的创作。 2．赏析《鹊桥仙》词，认识秦观反传统的爱情观。 3．培养高尚的审美情趣，树立正确的爱情观。 学习过程

约2240字。 统编版高中语文必修上册第八单元《词语积累与词语解释》名师教学设计 教学目标： 一、学会主动地运用工具书来探究语言知识。 二、在探究活动中积累、梳理古今语言现

约3020字。 《登高》高一语文统编版必修上册教案 【教材分析】 杜甫的诗风格多样，而以沉郁为主，体现了现实主义的创作风格，语言极其精练，尤长于古体诗和律诗。《登高》是诗人抒发长年

约2260字。 作文专题：学习诗歌 1．意象 诗词都是用意象说话的。所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”、咏物所言之“志”，即为主观之“意”。“象”与“意”

约12430字。 3．百合花/茹志鹃 哦，香雪/铁凝 素养目标 备考指导 1.学习《百合花》以小见大以及用心理活动、典型细节来刻画人物形象的表现手法。 2．品味《哦，香雪》淳朴优美

约9730字。 第一单元 文学阅读与写作(一) 概述?目标提要与策略 〔单元目标〕 1．感受革命领袖的伟大抱负和豪放胸襟，理解文章作者对国家前途命运的关注，激发学生

约12250字。 2．立在地球边上放号/郭沫若 红烛/闻一多 峨日朵雪峰之侧/昌耀 致云雀/雪莱 素养目标 备考指导 1.感受《立在地球边上放号》中对“力”的赞美，体会诗歌浪漫主义风

约11440字。 第三单元 文学阅读与写作(二) 概述?目标提要与策略 〔单元目录〕 1．通过本单元作品的学习，认识古诗词的当代价值，提高思想修养和文化品位，增强对中华优秀

约3920字。 第五单元 整本书阅读(一) 阅读方法 阅读脉络 文学价值■ 《乡土中国》是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人

约11620字。 9.念奴娇?赤壁怀古/苏轼 永遇乐?京口北固亭怀古/辛弃疾 声声慢(寻寻觅觅)/李清照 素养目标 备考指导 1.学习《念奴娇?赤壁怀古》写景、咏史、抒情相结合的写作手法。 2．通过苏辛豪放词