必修上册教案

约4930字。 《立在地球边上放号》导学案 【学习目标】 1. 结合五四运动对青年郭沫若的影响，深入理解本诗的内容。

约7170字。 课题：喜看稻菽千重浪 【学习目标】 1．了解人物通讯的基本写作特点，学习并掌握阅读人物通讯的一般方法。 2．概括本文的语言特点。 3.梳理人物主要

约11540字。 《梦游天姥吟留别》导学案 教学目标 1.了解七言古诗的一般特点,体会李白作品的艺术风格。 2.正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。

约5010字。 部编版本语文高中必修一《沁园春?长沙》教学设计 课题 沁园春?长沙 单元 一 学科 语文 年级 高一 学习 目标 1.抓住关键词语，体会词中描绘的意象，理解

约3350字。 《故都的秋》教学设计 【教材分析】 《故都的秋》是高中语文必修的写景抒情类散文名篇，它被列入高中语文必修上册中的学习任务“第七单元”， 本单元的人文主题是“自然情怀”

约6250字。 高中语文必修上第三单元学写“文学短评”作文指导课堂实录 ——学写“文学短评”写作课例 【写作任务】 优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习

约4190字。 《永遇乐?京口北固亭怀古》导学案 （人可正 2022.10） 学习目标 1．培养学生鉴赏咏史怀古抒怀类诗歌的能力。 2．掌握辛弃疾词用典的特点。

约8040字。 《乡土中国》研读指导教学设计(统编版高一必修上) 教学目标 语言建构与运用 学生展示其阅读成果并对其做读书笔记方法予以指导。 思维发展与提升

约4720字。 《师说》优质课教案(统编版高一必修上) 教学目标 1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。 2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。 教学重点

约5000字。 《反对党八股》优质课教案(统编版高一必修上) 教学目标 1.学习议论文的基本结构形式。 2.认识议论文论点、论据的特点，学习举例论证的方法。 3.了解不良文

约5750字。 《劝学》《师说》群文教学（内容写法比较） 第10课 《劝学》+ 《师说》比较阅读 文言知识归类整理+内容比较+写法比较+素材运用+拓展延伸 教学目标

约3410字。 《短歌行》《归园田居》比较阅读教学设计 【设计说明】 曹操《短歌行》和陶渊明《归园田居》都是古体诗，富有深刻的意蕴，在运用艺术手法传情达意上也是相当成功的。但两篇体

约8790字。 苏轼《赤壁赋》（上）的三种学法 第一种学法：两课时，面面俱到。综合运用多种艺术手法、语言、结构、主客观结合等特色的赏析探讨。 第二课时 一、文本解读 合

约2460字。 课题： “悲”“愁”交加欲断魂 ——《登高》《声声慢》的比较阅读 课 题 课 型 课 时 2课时 教材分析 《登高》《声声慢》是高中人教版教材必修上

约3520字。 课题：短歌行 第一课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 教学时数：

约4500字。 《乡土中国》第8课时：结构概念归纳，论证方法赏析(统编版高一必修上) 教学目标 1.分析框架结构，把握其内在联系；梳理整本书内容。 2.辨析、比较文中成对概念。 3.分析本书中的论证方法，体会语言表达特色

约4700字。 《乡土中国》第6课时：无为政治与长老统治教学设计(统编版高一必修上) 教学目标 1.理解“横暴权力”“同意权力”“教化权力”等关键概念的内涵。 2.对中国社会“无为而治”“长老统治”的特点有较为深入的理解

约3900字。 《乡土中国》第5课时：礼治秩序与无讼现象教学设计(统编版高一必修上) 教学目标 1.理解“礼治秩序”这一概念的内涵，对“礼治秩序”与“无讼现象”的深远影响有充分的认识。 2.在阅读过程中形成问题意识，能明

约4100字。 《乡土中国》精读指导教学设计(统编版高一必修上) 《乡土中国》精读指导教学设计 教学目标 语言建构与运用 指导学生掌握批注阅读法；把握传统文化类学术著作专题研读的基

约8030字。 《哦，香雪》教学设计 【学习目标】 1. 结合时代背景，梳理小说的故事情节。 2 . 总结香雪的人物形象。 3 . 理解小说主题思想。 4、赏析小说借助