九年级上册教案

约2060个字。 河源中英文学校两段五环长课讲学稿（语文学科） 执笔刘俊蓉审核教研组长授课日期2012-9 班级姓名 课题：九年级上（第一单元）1、《白杨礼赞> &nbs

约3470字。 《我的叔叔于勒》教学案 扬州中学教育集团树人学校 【教学目标】 1.诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写，用自己的语言概括人物形象。 2.梳理小说情节，学习运用对比手法刻

约2210字。 第二单元导学案（一） 扬州中学教育集团树人学校 《故乡》导学案 【教学目标】 1、了解辛亥革命后农村日益衰败、农民生活日趋贫困的社会现实；领会鲁迅先生改造旧社会，创造

约3870字。 2、雨说（第一课时） 教师寄语： 为生活在中国大地上的儿童而歌！ 【学习目标】 1、能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。 2、通过学习作者对春雨形象的描绘和

约2780个字。 课时教案设计 课题：《鼎湖山听泉》 第1 课时 2011年8月26日 一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能：1、掌握文学常识、生字词

约6520字。 《陈涉世家》学案 教师寄语：最清晰的脚印，印在最泥泞的历史之路上。 教学目标：1、正确流利，有感情地朗读课文。 2、联系文下注释正确地疏通文意。 3、体会文章“善于运用

约2480字。 《陈涉世家》课堂实录 师：我们在以前的课文中讲到过古人的姓名？和今人相比有什么特点？ 生：陈胜者、吴广者。 生：名字中多了者字。 生：用字，今天的人在名字中不用字。

约2430个字。 《孤独之旅》说课稿 一、说教材 《孤独之旅》是一篇写少年成长的小说，比较切合学生的心理和生活。 ●主题 文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程，

约3320个字。 1、秋夜 学习目标 1.了解作者，掌握生字词 2.流利，有感情的朗读课文3.学习象征手法的运用并体会作者鲜明的爱憎感情 【学法】 1、 默读课文，圈画生字词及疑处

约2090个字。 ☆教学基本信息 课题 人教版九年级上册第三单元 语文综合性学习——青春随想 作者及工作单位 衡水市第九中学李学婧 ☆指导思想与理论依据 明确的教学目标

约63190个字。 在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生

约3500个字。 《惠子相梁》教学实录 【上课背景】 因工作需要，我支教的云南迪庆香格里拉县第三中学安排我从2007年3月14日——21日暂代初三一个班的语文课。 这是一个出名的“闷”班，上过这

约5190个字。 语文导学案年级：九年级 课题：出师表 总课时： 课型：预+展 2010年月日 主备人：景立山 学生姓名： 督查人 学习目标 知识目标 了解本文作者及写作背景。熟读课文，了解文意。

约83250个字。 2012~2013学年度九年级上册语文生本课堂导学案 1.《沁园春?雪》 学习目标： 1、朗读，背诵默写。 2、理解诗词写景和议论的特点； 3、领会本词的思想感情和艺

约10690个字。 1、鼎湖山听泉 谢大光 第一课时 教学目标： 1、在诵读中理清作者的写作思路及感情发展的脉络。 2、能认识作者工于取材，扣住“泉”字，抓住“听”这个关键来组合材

约2190个字。 《星星变奏曲》教学案例 《星星变奏曲》的教学案例 师:今天我们来学习一首朦胧诗《星星变奏曲》(板书课题)朦胧诗萌芽于动乱的六十年代,发展于七十年代,到八十年代开始开花结果,蔚为

约4030个字。 《我的叔叔于勒》教学案例 一、教学背景 《我的叔叔于勒》是人教版初中语文第五册的教学内容,具体编排在第四单元第二课。这一单元收录的五篇文章都是小说。小说通过塑造生动典型的人

约4290个字。长春版语文教材八年级上册第17课。 《邹忌讽齐王纳谏》 【教材分析】 《邹忌讽齐王纳谏》是长春版教材八年级语文上册第十七课，选自《战国策.齐策》《战国策》的文章语言生动形象，精

约3620个字。 《出师表》教学实录 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 出师未捷身先死，常使英雄泪满襟！ 这是流传千古的歌颂诸葛亮的两句名诗！一位作者是陆游，另一位是诗圣杜甫。 好

约4770个字。 深思?新思?巧思——《事物的正确答案不止一个》教学案例及评析 袁源 《事物的正确答案不止一个》是美国实业家罗迦?费?因格的文章。它阐明了“在生活中事物