- 适用分类
- 初中教案 / 九年级上册教案
- 教材版本
- 人教版
- 文件格式
- doc
- 文件大小
- 1.17 MB
- 页数 / 张数
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- 更新时间
- 2012/9/6 10:31:08
资源预览与简介
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约63190个字。
在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。
了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心理,读书看报看电视的习惯等
1.沁园春雪
知识目标:1.写景、议论、抒情的表达方式
2.背诵课文、默写课文
能力目标:理解背景、把握大意
情感、态度、价值观:热爱祖国大好河山,树立远大抱负和坚定信念
重点、难点:理解“数风流人物还看今朝”
教时:两课时
第一课时(1)
一、激趣导入,目标展示。(5 min)
1.师生互动,激发情绪,营造氛围。
2.明确课堂活动设置板块。
二、自主参与活动,落实课堂活动目标。
活动一:破题,解决字词
目标:了解相关“词”的知识,掌握强调重点字词
材料:小白板,号笔
时间:10 min
过程:1.根据课前准备,生自主搜集、整理。
(本文体裁词。词又叫诗的别体,长短句。沁园春,词牌名)
2.小组内交流,倾听、整理、笔录适时展示。
3.班内各小组间相互交流,倾听、补充整理并展示。
4.集体评议小组和个人。
活动二:整体感知,朗读展示
目标:感知课文,纵情朗读
材料:小白板,号笔
时间:20 min
过程:1.依据预习内容,生自主搜集、整理。
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