七年级下册教案

约5220字。 活 板 胡友彬 教学设想： 1.本文文字比较浅易，文章也较简短，结合课文下注释，学生大体可读懂。因此，在扫清文字障碍的基础上，可以帮助学生对文中的一词多义现象加以归纳

约2210字。 《大自然的启示》教案 教学目标: 1、学会赏析文字优美的文学作品,体会写景的生动含情。 2、学会观察大自然的变化,体会运用细腻语言描写的好处。 3、感受作者从自然中体会人

约5250个字。 七自由作文 胡友彬 【教学目标】 1．在自由作文中，自由观察与体验，自由想象与联想，充分展示自己的个性与才智。 2．认识到自由是相对的，自由作文的最大自由是在需要的

约4190个字。 六写消息 胡友彬 【教学目标】 1．了解消息写作的有关知识。 2．用简洁的语言，真实、准确地报道事实。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、上作

约5500个字。 五抓住特点介绍动物 胡友彬 【教学目标】 1．仔细观察动物，抓住动物的特点介绍动物。 2．运用准确、生动的语言描写动物。 【教学时数】 一课时 【教学流

约4500个字。 四观察和描写事物特点 胡友彬 【教学目标】 1．学会多角度、多方面观察事物，发现事物的特点。 2．抓住事物的特点，有侧重地描写事物。 【教学时数】 一课时

约4130个字。 三记事写人线索清楚 胡友彬 【教学目标】 1．在记事写人时，学会运用线索来组织和串联文章材料。 2．掌握几种设置线索的方法，了解安排线索应注意的问题。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、上

约4710个字。 二观察人物特点，写出人物个性 胡友彬 【教学目标】 1．能仔细观察人物，准确捕捉人物的个性特点。 2．恰当运用描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。 【教学时数】 一课时 【教学流程】 一、

约5470字。 《大自然的启示》教学案例 武汉市翠微中学 钟海心 教材分析 这是一篇托物言志，借景抒情，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的

约12710个字。 第六课《黄河颂》导学案 湖北省恩施市舞阳中学潘文阶 第一课时预习自主探究课 一、导学目标，明确任务： 1、有表情朗读诗文，感受黄河雄壮气魄和中华民族伟大坚强的精神

约5470个字。 《爸爸的花儿落了》课堂实录及反思 大丰市新丰初级中学陈卫菊 一、欣赏一首歌曲 （播放歌曲《送别》） 师：同学们，耳畔响起的是一首熟悉的旋律，它叫《送别》，又叫《骊

约17490个字。 第一单元 1 长江 郭风 教学目的： 知识与技能： 1、了解作者及其作品的有关知识。 2、把握文章主旨，理解文中重点词句的含义。 过程与方法：

约2550个字。 《福楼拜家的星期天》导学案 年级：七年级学科：语文主备人：刘凤兰审核： 课题：《福楼拜家的星期天》课型：新授课时间：2011-3-24 活动目标： 1、学习通过人物的描写表

约1950个字。 青华中学初一年级语文导学案 展示华夏文化的魅力 学习目标 1、了解贝聿铭建筑设计的主要成就，让学生在领略建筑大师的风采中提升自己的人格和品质。 2、学习贝聿铭在为中

约1560个字。 青华中学初一语文导学案 我们家的男子汉 宿迁青华中学蔡玉秀 学习目标 1、 以人物性格特点分类组织安排材料的方法； 2、 细致的观察和细腻的描写。

约1920个字。 青华中学初一年级语文导学案 《赵普》第一课时 学习目标: 1、解决字词，熟读成诵。2、了解赵普人物形象 学习重点：解决字词学习难点：熟读成诵 学习过程： 一：了解

约2120个字。 青华中学初一年级语文导学案 《一面》 目标导航 1、抓住特征描写外貌，并通过外貌描写表现人物的思想性格。 2、对比手法的运用，使人物形象鲜明，艺术效果增强。 3、

约3340个字。 童年的朋友 宿迁青华中学蔡玉秀 教学目标 1、感受外祖母慈爱的形象 2、品读对外祖母的精彩的描写 3、了解外祖母对高尔基的深远的影响 教学重点 1、感受外

约2250个字。 走在风光无限的探险路上 ——综合性学习“漫话探险”活动导引（上） 有一种风光，在险峰，才能体现其壮观与美丽。有一种旅行，就像深呼吸，只要一次，就能够足足回味一辈子……这种

约3190个字。 《从百草园到三味书屋》教案 涂德根 教学目标 1、 知识与技能： （1） 抓住事物的特点，用恰当的顺序写景。 （2） 学习两相对照的文章结构。 2