七年级下册教案

约4010字。 《台阶》教学实录 一、课前交流 内化学法 师：知道我们今天学习那篇课文吗？ 生：《台阶》 师：读课文3遍的同学请举手。（有一半学生举手） 师：在预

约13910字。 俯就，只为更好的生命自长——陈治勇《阿长与〈山海经〉》教学实录评析 大理大学文学院 汲安庆 一、《山海经》印象 1、激趣导入：鲁迅这一生著作无

约6200字。 《卖油翁》课堂实录 时间：2013年5月31日第4节 学生：上海市平和双语学校预备（2）班 授课：梅洪建 事由：借班公开课，事先没有预习，初一（上）内容在预备年级

约6730个字。 《河中石兽》课堂实录 陈治勇 师：上节课，我们初步疏通了文意，本节课我们就进入文章内核，去品读语言。“沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉”简明地交代了故事发生

约2450个字。 《河中石兽》教学实录 师：昨天呢，老师针对我们这篇课文，对大家最感兴趣的点，最难的点等做了一个小调查，老师做了整理归类，发现同学们和老师的想法有很多吻合的地方。所以呢，今天

约6150字。 《生物入侵者》教学实录 执教/洪湖市庆丰中学 万其祥 点评/肖建新 【教学目标】 1、教学目的与要求 ①阅读课文所提供的材料，学会从材料中获得有效

约4610字。 7 列夫?托尔斯泰 课题 列夫?托尔斯泰 课型 新授课 课时安排 2课时 课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行

约4360个字。 人教部编版语文七下第六单元“课外古诗词诵读”《约客》课堂实录及教学设计 梅江区嘉应中学幸青 一、新课导入 师：同学们，诗词是我国古典文化的瑰宝，大量的阅读可以

约3100个字。 《紫藤萝瀑布》课堂实录 执教：沈国华 学生：杭州湾初级中学七（5）班 时间：2017-5-16周二 教学过程： 一、由题导入，想像情景 师：今

约3580个字。 《一颗小桃树》课堂实录 执教：沈国华 学生：慈溪市杭州湾初级中学七（5）班 时间：2017-5-18 周四 教学过程： 一、 激兴趣，入文本 师：大

约4770个字。 人教部编版语文七下第一单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》教学设计 教学目标： 1.积累生字词、理清思路，概括课文内容。 2.指导学生反复朗读，从闻一多先

约3380个字。 人教部编版语文七下第一单元第2课《说和做——记闻一多先生的言行片段》教案 教学目标 1、反复诵读，积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。 2、抓住文章记

约2920个字。 苏教版语文八上第四单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》课外阅读指导课教案 教学目标： 1.掌握阅读长篇小说的基本方法:略读和精读。 2.体会小说的写作特色：环境描写和内心

约2490个字。 人教部编版语文七下第一单元第1课《邓稼先》导学案 【学习目标】 1、理解文章内容，学习邓稼先的思想品格和奉献精神。 2、理清作者的写作思路，把握文章在行文顺序、材料

（2016年秋季版）2017年七年级语文下册 全一册教学案（打包31套） 新人教版 2016年秋季版2017年七年级语文下册第1单元1邓稼先教学案新人教版2017022211.doc 2016年秋季版2017年七年级语文

约9120字。 《一棵小桃树》课堂教学实录 时间：2017年5月11日上午 地点：陕西省安康市白河职教中心 学生：白河城关中学七年级 一、了解自读学情 师：今天我们要一

约3960字。 教学课例： 最后一课 襄阳市第四十五中学 张娟 【内容选择】 1、 确定核心教学目标 通过对韩麦尔先生重点语句的分析，让学生学

约4220个字。 名著阅读《骆驼祥子》 1．阅读《骆驼祥子》选段，完成下面的题目。 到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，

约4210个字。 课题 《骆驼祥子》导读 课时 累计 课型 新授课 授课时间 教学 目标 知识与能力目标： 1、 了解作品的作者和主要内容，感知人物形象。 2、 检查阅

约5910个字。 《骆驼祥子》 作者：老舍中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。体裁：长篇小说 主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三