七年级下册教案

约6420个字。 《爸爸的花儿落了》教、学、练一体化学案 教学目标: 知识目标： 1．把握文中父亲的思想性格。 2、理解标题的双关意义。 3、学习记叙中运用插叙的叙事

约1610字。 示儿 陆游 （一）导入： 在一个风雨交加的夜晚，一间简陋的茅草屋里，烛光闪烁，忽明忽暗。床上躺着一位头发花白、奄奄一息的老人。他真切地感到自己将不

约2040个字。 《逢入京使》 岑参 教学目标： 1体会诗歌的意境和作者的情感。 2背诵课文，学习佳句。 教学重点： 体会诗歌的意境和作者的情感。 教学难点： 背诵课文，学习佳句。

约2660字。 苏教版七年级下册语文第五单元作文教案设计 写作 写消息 训 练 点：学习写消息 训练目标： 1、了解消息写作的有关知识； 2、学会用简洁语言，真实、准确的报道事实。 训练重点：用简洁

约3220字。 诵读——通向文本的阶梯 十八中学 邵 丹 “三分文章七分读”，朗读不仅是传统的语文教学方法，更是审美传情的极好手段，在对语言文字的反复吟咏之中，可以达到准确

约1780个字。 《居里夫人和一克镭》教案1 凉州区和平中学韩静 教学目标： 1、熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。 2、学习品味文章精练的语言，并把这种语言技

约3200个字。 黠鼠赋 苏轼 作者：小潘子 教学目标： 1.了解文言文中词类活用的特殊用法、被动句式。 2.体会、学习精炼、生动的语言描写。

约2230字。 《爱莲说》教学设计 泰州市高港中学 崔月芳 教学目标： 知识能力： 1.托物言志，借物喻人的手法 2.对比衬托的作用 情感、态度、价值观：

约6590个字。 《七子之歌》教案 李富群 【教学目标】 1、了解朗诵的基本技巧 2、通过反复朗诵，能把握诗歌所表达的思想情感 3、能有感情的背诵诗歌 【教学重点和难

约3020字。 18. 竹 影 执笔人：易万成 执教人 教学目标 1．学生通过多种阅读方式，熟悉文章内容，掌握字词，品味文章语言。 2．领会蕴含在童稚的活动

约3340字。 《陋室铭》教学设计 教学设想 《陋室铭》是一篇脍炙人口的美文，因此令亲睐它的执教者为之演绎了许多成功的教例。但细细品味，总觉得这些教例对文本本身的锤炼的确是匠心独具，然而

约4470字。 第5课 《伤仲永》教案 教学目标： 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 2、了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。 3、熟读

约2190字。 《真正的英雄》教学设计 福建省连江第四中学 王超伟 教学目标 知识和能力：了解演讲词特点，丰富航天知识，提高阅读这类文章的能力。 过程和方法：练习快速默读

约8060字。 《列夫?托尔斯泰》教学实录 吉林省实验中学 侯 雪 个人简介 侯雪，女，吉林省实验中学教师。2005年7月在教育部举办的“第二届语文新课程教学观摩暨问题

约5390字。 七年级下学期“名著推荐与阅读” ——《西游记》（学案） 上津镇初级中学 祝东升 一、专题目的 1、通过阅读本专题的附录以及其他途径，了解作者吴承恩的生平，《西游记》故事的来

约2060个字。 初中语文《地毯下的尘土》说课稿 一、说教材 〈〈地毯下的尘土〉〉是语文版七年级下册第三单元的一篇童话。本单元所选的四篇童话具有较强的思想性、艺术性、可读性，容易激发学生

约2590个字。 《紫藤萝瀑布》教学设计 河北省鹿泉市寺家庄镇第一中学 王 江 一、文本探究 在《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花引人驻足、炫人眼目的美丽写起，以极精细的工笔，为我们

约2580字。 《有的人》 凉州区和平中学 韩静 臧克家 教学设想 学习这首诗，要能够理

约1490字。 《公共怒触不周山》教学设计 教学目标： 1、知识和技能：利用课文注释和工具书读懂课文，正确掌握句中的停顿，理解掌握文章的主要内容和中心思想；积累一些文言词汇。 2、过

约1960字。 《在沙漠中心》教案 教学目标： 1、培养学生快速默读课文，把握文章内容。 2、品读重点语句，体味其精妙。 3、培养学生坚强的意志和积极乐观的人生态度。 教学