七年级上册教案

《风筝》教学设计 作者：曾丽霞 创意说明： 从情感角度切入，说说读读，初识人物，把握情感基调，让学生整体感知全文，从而带动对全篇的深入研读和领悟。有些难句除了指导学生多朗读，体会作者的思想感情外，还要鼓励学生质疑问难，培

七年级第一节语文课 重庆市忠县中学谭道忠 麻省理工学院校友说母校不是：母校没有教给自己足够的写做能力、历史知识、道德价值判断力。 敏锐的才智，哲理的通达，阅历的丰富，带来的宽阔的胸怀——尼克松评价周恩来 顽强的毅力可以征

《盲孩子和他的影子》教学设计 教学目标： 朗读训练：学会朗读，能读出意境。 人文关怀：引导学生热爱生活、关爱弱者。 文体导学：积累优美语句，并欣赏文章美。 创意点拨：注重多向思维，发表不同意见。 ［新课导入］ 1、同学们

《秋天》教案 授课者：张金毅 教学目标： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②揣摩、品味本文优美的语言，体会诗歌优美的意境。 ③培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重难点：揣摩、品味..

济南的冬天教案1 [教学目标及重点] 领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融地表达对祖国宝地济南的赞美之情。 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤] 一、导入新课

《门外观球》说课稿 烟台十一中 宋伟华 各位领导、老师大家好，我是烟台十一中的老师—宋伟华，我今天说课的题目是《门外观球》 一、说教材： 《门外观球》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第三单元的一篇散文。本单元以体育为

15古代诗歌五首 舜王街道吕兑初中 王辉 学习目标： 1、赏析凝练生动的诗歌语言。 2、领悟借景抒情的笔法。 教学过程： 一、导语： 同学们，这一单元里的主题是什么？(写景)我们学了朱自清的《春》，老舍的《济南的春天》这

《济南的冬天》教学设计 方案 一 教学目的：学习本文抓住景物特征进行描写的手法。 教学重点：教学中要体现抓住景物特征和景的变化进行描写这个重点，同时也要注意有关词语，特别是形容词的学习；模仿本文写法，练写短文《家乡的冬天

总复习 复习提要： 1、语言积累和运用 2、现代文阅读 3、文言文、古诗词阅读 重点： 1、注意辨字型、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。 2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。 3、学

女娲造人（袁珂）钱库一中 金芙蓉 教学目标: 新课导入 提问：很高兴今天能与大家一起走进语文天地，在这片天地里有一块古代文学的瑰宝，他是人类童年时期的一个产物——神话，大家喜欢神话吗？（喜欢）既然喜欢，那老师想考考同学们

《论语》十则 一、教学目标 1．认读字词；2．理解各则语录；3．整理、积累语言材料。 二、教学思路 板块式教学思路，全课的教学主要分为三个板块。 三、创新意图 突出学生的实践活动。 四、教学过程 第一个教学板块..

天上的街市 一、导人新课。 星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的遐想，创造出众多美丽动人的传说。朋友，面对星空，你想到了些什么呢?我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢?请同学们翻到《

女娲造人 钱库一中金芙蓉 教学目标: 1通过比较阅读整体感知故事情节，初步感受想像力的作用． ２通过朗读，探究神话故事的魅力，并运用创造性想像改编神话． 教学过程： １＼提问导入： 很高兴能与大家一起走进语文天地，这片天

《本命年的回想》课堂实录 东台市廉贻镇中学 教者:吴刚 教学目标： 1、知识目标：积累词汇，了解京郊运河的春节习俗。 2、能力目标：理解春节习俗的文化内涵（家的文化）；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的认识和理解。

《济南的冬天》教案 教学目标： １．学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。 ２．体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。 ３．激发学生热爱祖国

二 繁 星 巴 金 教学目标： 1、在了解全文的基础上，体会作者的思想感情，学会观察大自然，培养热爱大自然的思想感情。（重点） 2、学习并运用联想和想像来写景状物，抒发感情。（难点） 3、学会运用比喻、拟人、排比等修辞手

五 古代寓言二则 教学目标： 1、激发学生学习了解古代文化的兴趣。 2、理解两则寓言所蕴含的深刻哲理。 3、掌握文言文学习的一般方法。 教学设想： 本课是两篇寓意深刻的小短文，学习时不宜在翻译上浪费太多的功夫，而要引导学

四 “诺曼底”号遇难记 雨 果 教学目标： 1、分析惊心动魄、悲壮感人的场面描写。 2、揣摩文中生动传神的人物形象刻画的方法。 3、学习哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高品质。 4、理解画龙点睛的议论语句。 教学设想：

课 题 本命年的回想 课时 2－1 作者 戴宗 教 学目 标 1、 通过对课文的学习，了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，进一步体会民俗文化的丰富内涵。2、 欣赏作品展现的民风俗图及生动传神的语言。3、 培养学生热爱家乡、热

《郭沫若诗两首》 南京市虹苑中学 那瑞平 教学目标：1、有感情的朗读并背诵这两首诗。 2、理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 3、体会诗歌的思想感情。 重点难点：1、有感情的朗读，注意节奏。 ..