必修四教案

约3420字。 1.2关于世界观的学说 一、教学目标： 1、知识目标：哲学的含义；要求学生弄清三组关系，即哲学与世界观的关系，世界观与方法论的关系，哲学与具体知识的关系。 2、能力目标：通过

约2360字。 高中政治《要用发展的观点看问题》说课稿 各位评委,老师,你们好。 今天我说课的框题是《要用发展的观点看问题》，首先，我对本框题进行分析。 一、说教材的地位和作用。 就

约2260字。 课题 价值的创造与实现 课型：新课 时间：2012.4.12 授课人：王 教材分析 本课是人教版高中思想政治必修4《生活与哲学》第四单元第十二课第三框题。第十二课是全

约3650字。 必修4第十二课《价值与价值观》教学设计 确山一高：张光明 教学目标 知识与技能目标：价值、人的价值和价值观的含义，价值观的导向作用。 过程与方法目标：通过价值和价值观

《生活处处有哲学》教案+教学案+同步训练 《生活处处有哲学》同步训练.doc 《生活处处有哲学》教案.doc 《生活处处有哲学》教学案.doc 《生活处处有哲学》教案 教学目标

约3190字。 《人生的真正价值在于对社会的贡献》教案 一、教学目标 知识目标：1、识记人生价值的两方面内容； 2、理解人生的真正价值在于对社会的贡献； 3、掌握物质贡献与精神贡献的关

约4150字。 第八课 第二框 《用发展的观点看问题》导学案 【使用说明】 1.依据预习案通读教材第八课第二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。 2.突出落实的重点知

约3870字。 第八课 第一框 《世界是永恒发展的》导学案 【使用说明】 1.依据预习案通读教材第八课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。 2.突出落实的重点知识

约3930字。 第六课 第二框 《在探索中追求真理》导学案 【使用说明】 1.依据预习案通读教材第六课第二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。 2.突出落实的重点知识

约3970字。 第六课第一框 人的认识从何而来 导学案 【使用说明】 1.依据预习案通读教材第六课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。 3.突出落实的重点知识

约3860字。 《用联系的观点看问题》教学设计 [教学内容]：本课是《思想政治》必修4，《生活与哲学》第3单元第七课第二框《用联系的观点看问题》，主要学习内容有：坚持整体与部分的关系；掌握系统优化

约4090字。 第三课时代精神的精华 【使用说明】 1.依据预习案通读教材第三课第一、二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，在预习的同时熟记重点基础知识。 2.在充分记忆落实基础知

约3010字。 第一课美好生活的向导 【使用说明】 1.根据预习案提示，首先通读教材第一课第一、二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容。 2.在充分记忆落实基础知识的基础上，独立完成

约3910字。 第四课 第二框 认识运动 把握规律 【使用说明】 1.依据预习案通读教材第四课第二框的，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，熟记重点基础知识。 2.重点、难点：①物质和运动

约3310字。 第四课第一框世界的物质性 【使用说明】 1.依据预习案通读教材第四课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，在预习的同时熟记重点基础知识。 2.在充分记忆落实基础知

约18460字。 第九课 唯物辩证法的实质与核心 一、本课设计意图 (一) 教育教学目标 1、知识目标 (1) 识记 〇矛盾的含义。 〇矛盾同一性及其两方面含义。 〇矛盾斗

约18890字。 第六课 求索真理的历程 一、本课设计意图 (一) 教育教学目标 1．知识目标 (1) 识记 ○实践的含义。 ○实践的构成要素。 ○实践的特点。

约3080字。 价值与价值观 【教学设计指导思想】 根据高中政治教学大纲，国家新课程标准的有关要求，结合本课的内容和本班学生的实际学习情况，遵循本学科学习的规律，运用合适的教学法而进行。

约114870字。 《生活与哲学》全册教案 前 言（第一课时） 一、课改的必要性： 教材抽象，体系严密，学生难以学习 1、存在的问题： 学生的主体地位难以体现

约4130字。 第八课唯物辩证法的发展观 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： (1)发展的普遍性 (2)运动的基本形式 (3)事物发展的道路 ◇理解： (1)发展的实质，