《在探索中追求真理》导学案

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约3930字。

　　第六课 第二框 《在探索中追求真理》导学案
　　【使用说明】
　　1.依据预习案通读教材第六课第二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。
　　2.突出落实的重点知识有：认识论：真理的条件性和具体性原理、认识的反复性和无限性原理。
　　【学习目标】
　　1．理解并识记真理的含义；真理的基本属性；真理的具体性；追求真理是一个反复性和无限性的过程。
　　2．学会在现实生活中正确区分真理与谬误，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。
　　3．树立追求真理的永恒信念，与时俱进，把在实践中检验和发展真理作为我们不懈追求和永恒的使命。
　　【预 习 案】
　　一、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识)
　　（一）真理的含义及其基本属性
　　1.含义：真理是标志_________________的哲学范畴。是人们对____________________的正确反映。
　　2.基本属性：真理最基本的属性是______。真理只有    个，真理面前          。
　　（二）真理是具体的有条件的
　　1.真理都是有条件的。任何真理都有自己适用的                ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
　　2.真理都是具体的。任何真理都是相对于                来说的，都是主观与______、理论与_______的具体的历史的统一。
　　【方法论】真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。要正确对待真理和谬误。
　　（三）追求真理是一个过程
　　1.认识具有反复性。
　　（1）从认识的________来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
　　（2）从认识的________来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
　　2.认识具有无限性。
　　原因：认识的对象是无限变化着的____________。作为认识主体的_______是世代延续的，作为认识基础的_____________是不断发展的，因此，人类认识是____________的。追求真理是一个____________的过程。
　　3.从实践到认识、从认识到实践的循环是一种_____________或             。真理永远不会停止前进的步伐，它在实践中不断地向前发展。
　　【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
　　综合探究二：求真务实  与时俱进
　　1.我们党制定路线、方针和政策的理论依据：                                                    
　　2.一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是统一的。
　　解放思想，就是使思想和实际相符合，使_______和_______相符合。与时俱进，就是我们的