《世界的物质性》学案

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约3310字。

　　第四课第一框世界的物质性
　　【使用说明】
　　1.依据预习案通读教材第四课第一框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，在预习的同时熟记重点基础知识。
　　2.在充分记忆落实基础知识的基础上，独立完成探究案，做好总结巩固。
　　3.突出落实的重点知识有：辩证唯物主义的物质概念、物质和具体的物质形态的区别和联系重点知识。
　　【学习目标】
　　1．理解并熟记物质的概念，自然界和人类社会的物质性。
　　2．通过对现实问题的分析，懂得世界的真正统一性就在于它的物质性，坚定坚持唯物主义的正确性。
　　3．通过学习，把握马克思主义物质观，树立唯物主义观点，摒弃神创论，坚持一切从实际出发，实事求是。
　　【预习案】
　　一、教材助读(具体要求：先通读一遍课本，找出问题，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识；用红笔标注不明白的问题)
　　（一）理解辩证唯物主义的物质概念：
　　（1）物质的含义：
　　（2）物质的唯一特性：
　　（3）世界的本原是物质。
　　●注意：物质的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体物质形态。物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。
　　（二）世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
　　（1）自然界的物质性
　　（2）人类社会的物质性
　　①
　　②
　　（3）意识是物质世界长期发展的产物
　　（三）【原理归纳】：世界的物质统一性原理（重点）
　　1、〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。意识是物质的派生。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
　　2、〖方法论〗：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，主观符合客观，实事求是。
　　3、〖反对〗：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义、经验主义。
　　理论概括：关于世界的物质性，有以下几种说法：
　　①世界的真正的统一性在于它的物质性②世界统一于物质③世界的本质是物质
　　④世界的本原是物质⑤世界是物质的世界
　　二、判断自测（具体要求：独立思考、写出理由）
　　1．物质就是指客观存在的事物。（）
　　2．世界的真正统一性在于它的物质性。（）
　　3. 物质资料生产方式集中体现了人类社会的物质性。（）
　　4. 物质与意识不可分离,相互依赖。（）
　　(注意:不能理解为相互依赖,意识依赖于物质,而物质是独立于意识之外而存在的)
　　5. 他人的思想对于我来说是客观实在的。（）
　　（注意：客观实在是一种客观存在；客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。）
　　6. 辩证唯物主义的物质概念是一切具体物质形态的总和。（）
　　（注意：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，是对具体物质形态的抽象和概括。）
　　三、知识结构——构建体系，把握联系
　　【探究案】
　　一.质疑探究（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答）
　　探究一：