《用发展的观点看问题》导学案

约4150字。

　　第八课 第二框 《用发展的观点看问题》导学案
　　【使用说明】
　　1.依据预习案通读教材第八课第二框的内容，在课本上勾划导学案涉及的重点内容，独立完成探究案。
　　2.突出落实的重点知识有：唯物辩证法：事物发展的前进性与曲折性相统一原理、量变和质变关系原理。
　　【学习目标】
　　1．识记量变和质变的含义及其辩证关系，理解事物发展的道路和方向、发展形式。
　　2．运用事物的发展是前进性和曲折性统一的原理来正确看待我国社会主义在前进中出现的困难以及人生道路的曲折。运用量变和质变的辩证关系来探讨方法论的要求，重视量的积累；不失时机地促进飞跃。
　　3．树立唯物辩证法的发展观，让学生切实认识到，做任何事情都需要脚踏实地，既要量力而行，循序渐进，又要不失时机地抓住机遇，促进质变，才有可能抵达成功的彼岸。
　　【预 习 案】
　　一、 教材助读(具体要求：先通读一遍课本，再研究预习案，在课本上规范的勾划并标注以下知识)     （一）前途是光明的 道路是曲折的
　　1、 事物发展的前途是光明的
　　（1）新事物的含义：新事物是符合____________、具有______________和_____________的事物。
　　（2） 为什么说事物发展的前途是光明的？（新事物必然要战胜旧事物的原因）
　　2、事物发展的道路是曲折的
　　为什么说事物发展的道路是曲折的？（新事物的成长不是一帆风顺的原因）
　　3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）
　　唯物辩证法认为，事物发展的__________是前进的、上升的，事物前进的道路是__________的、__________的，这是一切事物发展的总趋势。
　　4、方法论要求：我们既要看到前途是_________的，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
　　（二）做好量变的准备 促进事物的质变
　　1、量变、质变的含义
　　量变是指事物数量的         和场所的         ，是一种         的、_______________的变化。
　　质变是指事物               的变化，是事物由一种质态向另一种质态的         ，是一种           的、__________的变化。
　　2、量变、质变的辩证关系原理
　　事物的发展总是从_________开始的，_________是_________的必要准备，_________是_________的必然结果；_________又为新的_________开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由_________到_________，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。