必修三教案

约4180字。 3.7.2 弘扬中华民族精神 【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟） 1、了解中华民族精神的形成和发展； 2、结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求

约4570字。 （必修三）3.7.1永恒的中华民族精神学案 【学习目标】 1、识记民族精神、中华民族精神的涵义 2、理解中华文化与中华民族精神的关系，中华民族精神的基本含义 &nbs

约5030字。 （必修3）3.6.2 博大精深的中华文化学案 【学习目标】 1、识记 文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点 2、理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因

约2670字。 （必修3）3.6.1 源远流长的中华文化学案 学习目标 1.知道中华文化的辉煌历程。明确源远流长是中华文化的基本特征之一。 2.理解中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍

约4030字。 （必修三）2.5.2文化创新的途径学案 学习目标 1.理解“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程。 2.明确立足社会实践是文化创新的根

约2670字。 （必修三）2.5.1文化创新的源泉和作用学案 一、学习目标 识记文化发展的实质、创新的源泉与作用。 理解社会实践是文化创新中的源泉和动力 理解文化创新对社会实

约2590字。 （必修三）2.4.2文化在继承中发展学案 一、学习目标 能够阐明文化继承与发展的关系；了解文化发展的过程就是“推陈出新，革故鼎新”的过程；理解社会制度的更替、科学技术和思想

约2910字。 （必修三）2.4.1 传统文化的继承学案 一、学习目标 1.识记传统文化的含义及传统文化的继承性。 2.理解传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性。 3.分析传统文化在

约2480字。 （必修三）2.3.2 文化在交流中传播学案 一．学习目标 1.识记文化传播的途径。 2.了解大众传媒的发展及意义。 3.理解中外文化交流的意义和态度。 二．要

约2160字。 （必修三）2.3.1世界文化的多样性学案 一、教学目标 识记：文化多样性的表现、涵义；理解尊重文化多样性的态度及原因。 理解：文化是民族的，又是世界的，尊重文化多样

约1950字。 （必修三）1.2.2文化塑造人生学案 一、学习目标 1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理

约2340字。 （必修三）1.2.1感受文化影响学案 一、学习目标 1、识记文化对人的交往行为和交往方式的影响、文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。 2、理解文化对人

约2530字。 （必修三）1.1.2文化与经济、政治学案 一、学习目标 1、识记文化与经济、政治的关系和文化在综合国力竞争中的地位和作用。 2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交

约3560字。 （必修三）1.1.1体味文化学案 一、【学习目标】 1、明确文化的内涵及其特点，理解文化的社会作用。 2、通过全面、准确理解文化的内涵，提高辩证分析问题的能力。

约3820字。 说课稿 大家好，今天我说课的课题是《传统文化的继承》，下面我将教材分析、学情分析、教法学法依据、教学过程、板书设计、教学反思等环节来进行我的说课。 说教

约2460字。 《文化创新的途径》教学设计 一【教学内容】 本课内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框。整个第五课是第三、第四两课的一个延伸

约2410字。 课题：文化创新的途径 授课人：孟祥兰 一、 导入新课

约7420字。 第二课文化对人的影响 第一框感受文化的影响 一、【教学内容】 本课题选自人教版思想政治必修III《文化生活》第一单元“文化与生活”第二课《文化对人的影响》的第一框题《感受文化影响》。 二、【教材分

共16张，含有配套说课稿约2330字。 《文化创新的途径》说课稿 冀州市中学邢素铭 各位评委、老师，上午好！我是来自冀州市中学的邢素铭，我说课的题目是必修三《文化生活》第五课第二框《文化创新的途径》 一、说教材： 1、教

约4890字。 必修3第六课第一框《源远流长的中华文化》教学实录 ★教学目标 （一）知识与能力 了解中华文化独具特色的发展历程；理解中华文化源远流长的基本特征；知