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语文教学资源

《文化创新的途径》学案1

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
33 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修三教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2015/7/18 17:21:54

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约4030字。

(必修三)2.5.2文化创新的途径学案
  学习目标
  1.理解“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程。
  2.明确立足社会实践是文化创新的根本途径。
  3.理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是文化创新的重要途径。
  4.在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,反对“守旧主义”和“民族虚无主义”。
  知识梳理
  (一)继承传统,推陈出新
  1.立足社会实践是文化创新的            ,也是文化创新的              。
  2.在社会实践的基础上,文化创新既是一个“           、去其糟粕”,改造旧文化的过程,又是一个“           、革故鼎新”,创造新文化、发展           的过程。
  (1)一方面,我们不能离开             ,空谈文化创新。一个民族和国家,如果漠视对传统文化的批判继承,就会失去               的根基。(2)另一方面,体现            ,是文化创新的             。文化创新,表现在为传统文化注入           的努力中。
  (二)面向世界,博采众长
  1.实现文化创新,需要博采众长
  在社会实践基础上,不同民族文化之间交流、借鉴、融合,既是人类文明发展的     
  ,也是文化创新               的过程。
  2.文化多样性是文化创新的重要基础
  文化的交流、借鉴、融合,是学习和吸收各民族优秀           ,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以“             ”的过程;是文化交流、借鉴的基础上,推出融会多种文化特质的             的过程。
  3.怎样吸收、借鉴其他民族文化
  (1)在文化交流、借鉴、融合过程中,必须以世界               为营养,充分吸收外国文化的               。这就需要有             的胸怀、熔铸百家的气魄、  
  的态度。不同民族的文化平等交流、相互借鉴,共同推动世界              。
  (2)在学习和借鉴其他民族的优秀文化成果时,要以我为主、             。
  文化创新可以推动            的发展。我们进行文化创造,实现文化创新,是适应
  (三)坚持正确方向,反对错误倾向
  1.那种一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向,被称为“               ”和“封闭主义”;那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向,被称为“            ”和“历史虚无主义”。这都是不利于           的错误倾向,必须予以克服,才能保证文化创新沿着正确方向,采用正确方法进行。

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