必修三教案
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约5210字 2.2 文化塑造人生 教学设计 一、【课程标准】： 1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 二、【新课教学】：
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查看约4280字 2.1感受文化影响 教学设计 一、【课程标准】： 1.3 赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。 二、【新课教学】：
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查看约7440字 《文化与经济、政治》的教学设计 一、 设计本课的教学理念 “思想是行为的先导”课堂教学设计是一个教师教育教学思想、理念、认知水平、教学方法、情感态度以及创新意识在教学过程中的体现，是教师实现知识传递的一种智
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《体味文化》教学设计
约3070字 《体味文化》教学设计 1、 【教学内容】： 《体味文化》是新课改后人民教育出版社出版的思想政治必修Ⅲ—《文化生活》的第一课第一框的内容。本课内容从文化“万花筒”入手，从具体到抽象，由浅入深，剖析文化的内涵，
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查看 人教版高中政治必修三《文化生活》第四单元第10课文化建设的中心环节 10.1加强思想道德建设.doc 10.2思想道德修养与科学文化修养.doc 10 -1加强思想道德建设 【
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查看人教版高中政治必修三《文化生活》第四单元第9课建设社会主义文化强国 9.1走中国特色社会主义文化发展道路.doc 9.2建设社会主义精神文明.doc 【使用说明】 1.以
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查看约6020字。 第九课：建设社会主义文化强国 编制：高三政治备课组 审核人：缪小兰 执教人：缪小兰 一、【学习目标】（自主认知。约0.5分钟） （一）知识目标
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查看约4480字。 第四课 文化的继承性与文化发展 课题 1 传统文化的继承 编制：高二政治备课组 主备人：纪蓓蓓  
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查看约43110字。 1．上溯 时期，天命神权思想、“敬德保民”思想，对早期中华文化产生了深刻的影响。 时期，诸子争锋、百家争鸣，逐渐形成了古代中华文化思想的雏形。 ，促进了统一的民族文
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《文化与生活》学案
约32490字。 1.文化是相对于经济、政治而言的人类全部 。 2.文化既包括世界观、人生观、价值观等具有 &nbs
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查看 河北省石家庄市第一中学2017届高三政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新 导学案 【全国百强校】河北省石家庄市第一中学2017届高三政治一轮复习 第二单元 文化传承与创新 单元练习.doc &nb
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查看约4200字。 必修三 第三、四单元 中华文化与文化强国 【课前预习案】 一、知识点回顾：-----夯实基础，背多分 1.第六课：中华文化的源远流长、博大精深、包容
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查看约3140字。 必修三 第一、二单元 文化作用与文化发展 【课前预习案】 一、知识点回顾：-----夯实基础，背多分 1.文化的内涵、特点、实质 2.文化的作
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查看约8910+1260字。 第14 课时 课题名称 4.2 按照民主集中制建立的新型政体 目标 1．掌握什么是人民代表大会制及人民代表大会制的地位. 2．识记人民代表大会的组织和活动原则及民主集中制原
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查看约6680字。 2016-2017学年度第一学期 《色彩斑斓的文化生活》教学设计 澄迈中学 政治组 郑义芳 本课时教学内容为：人教版高中思想政治③《文化生活》第四单元
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查看约2360字。 《建设社会主义精神文明》教学设计 一、教学目标： 1.知识与技能目标： 识记社会主义精神文明建设的重要性和根本任务，知道精神文明建设的内容与途径、创建形式。
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查看约14360字。 第三单元 中华文化与民族精神 一、单元复习知识目标 本单元内容设置包括两课，四个框节和一个综合探究课。同学们要着眼于对中华民族的文化认同，掌握民族精神是中华文化的精髓
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查看约2870字。 课题名称 9.2 建设社会主义精神文明 教师姓名 学生年级 高二 课时 1课时 课程标准要求 列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用“三个代
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查看约3640字。 8.1《色彩斑斓的文化生活》教案 吉林省敦化市实验中学丁秀芬 【教学目标】 1.知识目标：了解当代文化生活的特点和原因；理解当代文化生活的“喜”与“优”及其产生的原因。 2.能力目标：能结合具体事例，说明
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查看约3870字。 《文化创新的途径》教学设计 一、【教材分析】 1、教材的地位和作用 《文化创新的途径》是人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第二单元第五课第二框题的内容。通过对前面
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