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语文教学资源

《文化作用与文化发展》学案

人教版高中教案doc
文件格式
doc
文件大小
99 KB
教材版本
人教版
适用分类
必修三教案
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2017/4/1 15:30:57

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约3140字。

必修三  第一、二单元   文化作用与文化发展
  【课前预习案】
  一、知识点回顾:-----夯实基础,背多分
  1.文化的内涵、特点、实质
  2.文化的作用:(1)对社会(综述;文化与经济政治相互影响、相互交融;文化与综合国力)
  (2)对个人(来源、表现、特点、文化塑造人生)
  3.文化多样性的表现:(1)民族节日   (2)文化遗产
  4.为什么要尊重文化多样性?
  5.如何尊重文化多样性?
  6.区分文化传播的途径和手段(大众传媒的优点)
  7.文化交流的意义
  8.如何加强中外文化交流?
  二、【单元知识体系】-------梳理知识脉络,呈现主干知识
  核心:文化作用、文化发展(横向、纵向、实质)
  三、误点诊断:《步步高》63、65、67、68页
  【课堂探究案】
  探究一   文化在继承中发展
  例题1 《步步高》P66---2(2016全国Ⅲ)
  结合文化生活的知识,谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。
  审题:考查范围:                   题型:                    圈划材料关键信息
  探究二    文化在创新中发展
  例题2  《步步高》P68-----2(2014全国I)
  结合材料,运用文化创新的作用的相关知识,说明教育创新对培养人才的意义。
  审题:考查范围:                   题型:                   圈划材料关键信息
  【课堂训练案】
  1.中国人以谦虚为美德,而美国人对中国人“水平不高,能力有限”的自谦并不以为然,相反地会认为你缺乏自信,不知有多少留学生在美国因为“谦虚”而丢掉了饭碗。这说明 (  C  )
  A.人的文化素养是由特定的文化环境决定的           B.文化阻碍人的全面发展
  C.不同的文化环境影响人们的思维方式和认识活动     D.文化自然而然地影响个人发展
  2.“融媒体”是充分利用媒介载体,把广播、电视、报纸等既有共同点,又存在互补性的不同媒体,在人力、内容、宣传等方面进行全面整合,实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体。融媒体的出现 (  C  )
  A.更好地丰富和扩展了文化的内涵      B.使大众传媒成为文化传播的主要手段
  C.进一步推动了文化的传播和共享      D.表明科技是影响文化发展的关键因素
  3.2017年天津第十三届全运会吉祥物“津娃”,取材于享誉中外的天津杨柳青年画,具有浓郁的民族风格和天津特色,将杨柳青年画的艺术表现形式与现代卡通形象进行了有机整合,同时融入了极强的时代气息。这表明 (  A  )
  ①文化在继承基础上发展,在发展过程中继承             
  ②实现文化创新需要与时代精神相结合
  ③文化创新源于人们对传统文化的继承
  ④中华文化的力量集中表现为民族精神的力量
  A.①②        B.①③         C.①④        D.②④
  4.2016年8月,第十届中国国际民间艺术节在青海举行,来自五大洲13个国家和地区的艺术团约300余名艺术家同聚一堂,为观众带来了极具国际性与民族特色的精彩演出,广受好评。由此可见 (  C  )
  ①文化不仅是民族的也是世界的     ②继承传统文化必须与外来文化相结合
  ③借鉴吸收外来文化要以我为主     ④加强文化交流有利于民族文化的繁荣
  A.①②          B.①③           C.①④          D.②④
  5.近几年,由于种种原因,年轻人对春节期间的“文化大餐”——春晚的兴趣在下降。 2017年,“@春晚”成为春晚官网内容设计一大亮点。观众可通过下载APP参与节目互动,并分时段推送“春晚明星大拜年”送祝福,从而吸引了许多年轻人的眼球。这启示我们(  C  )

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