选修三教案

约2170字。 《第二次世界大战的扩大》教案 【课程标准】 了解苏德战争、太平洋战争的爆发及其影响；理解国际反法西斯联盟的形成及意义。 体会法西斯国家疯狂扩大战争的过程也是不断将其自己套进绞

约2460字。 《第二次世界大战的全面爆发》教案 【课标要求】 知道第二次世界大战全面爆发的时间与标志；了解波兰、法国迅速溃败的原因；了解敦刻尔克撤退、不列颠之战及其影响。 通过对波兰、法国

约3360字。 《第二次世界大战的全面爆发》教案 教材分析 本节以欧洲为中心叙述了二战前夕、二战初期、二战的扩大三个阶段的历史。在二战前夕，德国宰割捷克斯洛伐克的过程中，英、法帝国主义用牺牲捷克

约3800字。 《第二次世界大战的全面爆发》教案 教学目标 知识与能力：第二次世界大战爆发的时间、标志，北欧战役；德军的西线攻势；敦刻尔克大撤退；法国败亡，不列颠之战的时间、过程，埃塞俄比亚复国

约3820字。 《第二次世界大战的全面爆发》教案 （第4、5课共1课时） 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解

约4490字。 《走向世界大战》教案 一．教学分析 （一）课题：人教版《历史》（选修③）第三单元第3课《走向世界大战》 （二）课时安排：一课时 （三）教学内容分析 课标要求：了解第二次

约3600字。 《局部的反法西斯斗争》学案 知识网络 一、亚非局部的反法西斯战争 ㈠中国的抗日战争(1931—1945，世界最早) 1、中国抗日战争发展的特点： ①从局部到全民族抗战 ②以抗

约1890字。 《局部的反法西斯斗争》学案 一、知识整理 1．亚非局部反法西斯战争：（1）中国人民的抗日战争： 后 ，中

约6180字。 《局部的反法西斯斗争》教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 共产国际“七大”；埃塞俄比亚军民的抗意斗争；中朝军民的抗日斗争；西方国家对意大利侵略采取的绥靖政策；西班牙内

约3220字。 《局部的反法西斯斗争》教案 【课程标准】 1、了解中华民族全面抗战；了解埃塞俄比亚军民对意大利侵略的抵抗；简述西班牙内战的经过； 了解法西斯轴心国集团的形成。 2、感受中国、埃塞

约9380字。 《局部的反法西斯斗争》教案 ★课程标准： 了解20世纪30年代的局部反法西斯战争。 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：1931年中国开始局部抗战；1937年开始全面抗战。

约3930字。 《1929-1933年资本主义经济危机》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 &nbsp

约3560字。 《1929-1933年资本主义经济危机》教案 【课程标准】 了解第二次世界大战爆发的历史背景， 概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。 【三维目标】 目标

约8690字。 《1929-1933年资本主义经济危机》教案 ★课程标准： 熟知欧、亚战争策源地的形成过程。 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记：1929年大危机的爆发、大危机激化了资本主

约3710字。 《维护和平的尝试》教案 【课标要求】 1.简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。 2.知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。 【教学目标】 目标 内容&n

约5280字。 《维护和平的尝试》教案 教学目标 知识与能力：国际联盟的活动及其评价、国际联盟的性质；国际联盟盟约体现的宗旨具有一定的进步意义，苏俄的和平外交、评价苏俄和平外交的意义，《洛迦诺公

约4480字。 《维护和平的尝试》教案 （第四课时） 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用

约5030字。 《华盛顿会议》教案 教学目标 知识目标：了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。了解“中国山东问题”，认识山东问题的解决是中国人民坚

约3260字。 《华盛顿会议》教案 （第三课时） 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用&nbs

约2680字。 《华盛顿会议》教案 【三维目标】 知识目标 1.了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。 2.了解“中国山东问题”，认识山东问题