《维护和平的尝试》教案2

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约4480字。　　《维护和平的尝试》教案
　　（第四课时）
　　【教学目标】
　　目  标
　　内   容 知识与能力 过程
　　与方法 情感态度价值观
　　识记 理解 运用  
　　国际联盟的活动及其评价 国际联盟的活动、评价 简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。知道《非战公约》的主要内容，认识其历史作用。 了解国际联盟的主要活动及《非战公约》的主要内容，探讨其作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。 论从史出
　　问题探究
　　历史比较
　　概括阐释 了解国际联盟及《非战公约》的历史，学会正确认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。
　　苏俄的和平外交 《拉巴洛条约》    
　　《洛迦诺公约》的签署 法国占领鲁尔；《洛迦诺公约》的内容及其影响    
　　《非战公约》的签订 《非战公约》签订背景及内容、历史作用    
　　【教材结构及重点难点】
　　一、国际联盟的活动及其评价
　　1. 国际联盟的活动
　　2. 国际联盟活动的评价
　　二、苏俄的和平外交
　　三、《洛迦诺公约》的签署
　　1.法国占领鲁尔
　　2.《洛迦诺公约》的内容及其影响
　　四、《非战公约》的签订
　　1. 《非战公约》签订背景及内容
　　2. 《非战公约》签订的历史作用
　　重点：国际联盟的历史地位；《非战公约》的历史作用。
　　难点：欧洲安全保障问题上，美、英、法、德之间矛盾产生的原因
　　【教学方法】
　　本节课主要采用问题导入和讲述法进行，同时配合提问、史实叙述等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。努力实现师生教与学的有机互动。在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间，借以逐步培养学生独立思考、自主学习、探究性学习的习惯。
　　【导入新课】
　　1919年～1922年，英、法、美等帝国主义战胜国先后在巴黎和华盛顿召开会议，通过了一系列条约，形成了战后帝国主义的“和平”体系，即凡尔赛—华盛顿体系。这个体系巩固了帝国主义大国的既得利益，维持了资本主义世界的暂时和平。那么，这个体系是不是真的能给世界带来持久和平呢？由此导入新课。
　　【讲述内容】
　　一、国际联盟的活动及其评价
　　1. 国际联盟的活动
　　国际联盟使第一次世界大战由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织。国际联盟的出现不仅反映了20世纪的世界已经发展为一个息息相关的整体的现实，更表达了人类在经历了一场空前残酷的大战之后对世界和平的追求与向往，因此是史无前例的国际政治的重要发展。