《第二次世界大战的全面爆发》教案1

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约3800字。　　《第二次世界大战的全面爆发》教案
　　教学目标
　　知识与能力：第二次世界大战爆发的时间、标志，北欧战役；德军的西线攻势；敦刻尔克大撤退；法国败亡，不列颠之战的时间、过程，埃塞俄比亚复国；北非战场的拉锯战，结合本课史实，综合归纳本阶段第二次世界大战在战局、战术方面的特点
　　过程与方法: 讲述过程、问题探究、史料研习
　　情感态度价值观：一些国家墨守陈规，军事思想、装备陈旧落后，缺乏创新精神，遭到亡国厄运。这再次验证了“落后就要挨打”的道理；英国人民在丘吉尔领导下，英勇不屈，单独抗击法西斯，使希特勒的侵略计划首次受挫
　　教学方法
　　本节课主要采用谈话讲述法和概述分析等方法进行，以调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。从感知历史到不断积累历史知识，进而不断加深对历史和现实的理解，在此过程中培养学生主动参与教学过程、学会学习的思维意识。在教材的处理上，应突出重点、难点内容，点拨思路，启导分析，给学生留下较多思考的时间和空间。
　　教学重点难点
　　重点：第二次世界大战爆发的时间、标志
　　难点：第二次世界大战在战局、战术方面的特点
　　板书设计
　　一.德国入侵波兰
　　1，德军大举进攻波兰
　　2，波军的劣势与德军的优势
　　3，波兰的沦陷
　　二.法国的沦陷
　　1，法军的固步自封
　　2，德军攻占北欧的丹麦、挪威及目的
　　3，德军进攻荷兰、比利时、法国
　　4，敦刻尔克撤退及作用
　　5，法国投降与自由法国运动
　　三.不列颠之战
　　1，丘吉尔出任英国首相
　　2，不列颠之战
　　四.北非战场的激战
　　1，东非意军的失败
　　2，隆美尔增援北非意军
　　教学过程
　　一.德国入侵波兰
　　1，德军大举进攻波兰
　　并分析波兰迅速败亡的原因。1939年9月1日凌晨4时45分，德军按照既定计划──“白色方案”，向波兰发动突然袭击。9月3日，英法在向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝后，根据此前同波兰签订的条约先后对德宣战。第二次世界大战全面爆发。第二次世界大战的开端──波兰战役。
　　2，波军的劣势与德军的优势