选修三教案

约5230字。 《联合国的建立及其作用》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用

约4510字。 《联合国的建立及其作用》教案 【课程标准】 1、了解联合国的产生 2、了解联合国在维护世界和平中的主要活动。 【三维目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方

约3010字。《海湾战争》教案 【课程标准】 了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。 【三维目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感价值观 识记&nbsp

约3680字。 《海湾战争》教案 教学目标 基础知识：伊拉克与科威特的矛盾；伊拉克出兵侵略科威特的原因；联合国安理会决议的作用；美国等国家出兵海湾的原因；“沙漠风暴”和“沙漠军刀”行动的基本战术

约2970字。 《海湾战争》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 伊

约3610字。 《两伊战争》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 矛盾重

约3610字。 《两伊战争》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 矛盾重

约2440字。 《两伊战争》教案 【课程标准】 了解两伊战争，分析两伊战争的原因和教训。 【三维目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感价值观 识记 理解

约2160字。 《南亚次大陆的冲突》教案 【课程标准】 了解印巴战争，分析印巴冲突的原因好教训。 【三维目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感价值观 识记&n

约5320字。 《南亚次大陆的冲突》教案 教学目标 基础知识：印度国民大会党；穆斯林联盟；1947年6月蒙巴顿方案；1947年8月印度、巴基斯坦分立；1947年10月～1949年1月的第一次印巴战争；1965年8月～9月

约3590字。 《南亚次大陆的冲突》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用

约2270字。 《曲折的中东和平进程》教案 【课标要求】 了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 【三维目标】 目标 内容 知识与能力 过程与方法

约5640字。 《曲折的中东和平进程》教案 教案正文（共案） 个案 【课题】 曲折的中东和平进程 【课程标准】 了解中东战争发展过程，认识中东

约3370字。 《曲折的中东和平进程》教案 教学目标 基础知识：巴勒斯坦解放组织；1967年6月5日第三次中东战争爆发；巴勒斯坦解放组织；1967年6月5日第三次中东战争爆发；1978年的“戴维营协议”；“以土

约4310字。 《曲折的中东和平进程》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用

约3780字。 《中东问题的由来与发展》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用

约4440字。 《中东问题的由来与发展》教案 【课程标准】 1、了解中东战争发展过程 2、认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性 【三维目标】 目 标 内 容&n

约3650字。 《中东问题的由来与发展》教案 教学目标 基础知识：中东的地理概念、1917年的“贝尔福宣言”、1947年联大决议、1948年5月14日英国结束在巴的委任统治、第一次中东战争开始、战争的实际结果、

约4640字。 《朝鲜战争》教案 教案正文（共案） 个案 【课题】 朝鲜战争 【教学目标】 目 标 内

约3880字。 《朝鲜战争》教案 【教学目标】 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用