《朝鲜战争》教案4

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约4640字。　　《朝鲜战争》教案
　　教案正文（共案） 个案
　　【课题】             朝鲜战争
　　【教学目标】
　　目  标
　　内   容 知识与能力 过程
　　与方法 情感态度价值观
　　识记 理解 运用  
　　朝鲜战争的爆发 朝鲜内战爆发； 仁川登陆 了解朝鲜战争原因，以及与当时的国际背景之间的关系 1、了解朝鲜战争，汲取必要的历史经验教训。
　　2、通过学习朝鲜战争背景、经过、影响等基本史实，学习如何思考“整体与局部”的关系，培养综合分析问题的能力培养综合分析问题的能力 概括阐释
　　综合分析
　　问题探究 
　　抗美援朝，保家卫国 抗美援朝作战；朝鲜停战协定 中国出兵朝鲜的目的与抗美援朝战争的性质   通过分析，使学生明确认识中国人民志愿军赴朝参战是反侵略的正义战争，借以对学生进行爱国主义教育
　　朝鲜战争
　　的影响 对朝鲜半岛；对中美两国 朝鲜战争对中美关系及世界局势的影响   从朝鲜战争历史经验的总结中树立和平意识
　　【课时安排】1课时
　　【教学重难点】
　　重点：朝鲜战争原因及影响；抗美援朝，保家卫国
　　难点：朝鲜战争爆发的背景及与当时国际背景下的关系
　　【教学方法】
　　本节课主要通过设问、归纳概括等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力；在教学中努力教会学生掌握历史学习的基本方法，使学生能基本做到论从史出、史论结合；注重探究学习，善于从不同的角度发现问题，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释的能力。
　　【课堂教学设计】
　　【单元开题及要求】
　　本单元是在两极格局形成下，冷战背景下的局部战争的学习和了解其中的原因、过程及其结果和影响。要想学习好本单元的内容，必须联系第四单元的知识，在特定背景下分析这些局部战争所发生的原因及其影响。另外这些战争所涉及的国家在本世纪里也存在矛盾及摩擦，因此 为进一步把握其问题所在，最好与当前国际形势的发展联系起来学习。