高考复习教案

“压缩语段”是近年来兴起的一类题目， 2000 年第一次写进《考试说明》。它考查一段话或者一个长句的提炼、概括、压缩能力，属于考查语言阅读能力的一种重要方式。<br> 恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是

古诗鉴赏分类例说 高考命题以古代诗歌为考查内容，主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。我们鉴赏古代诗歌，不仅要熟悉诗歌一些常见的艺术手法，还应了解以唐宋诗词为代表的古代诗歌思想内容

抓住标志 事半功倍 ——标志性语病题归类 山东省青岛市城阳区教体局教研室 苟昌革 在数量众多的语病辨析题材中，我们总会发现有许多似曾相识的面孔，仔细辩认可以发..

2004年高考语文专题复习-修改病句 江苏省扬州中学 王 方 病句一：滥用否定造成的意思表达不清或错误 一、病句示例 01、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 02、如何防备展览及珠宝店的

小小说写作教案（李永） 一、 示例 回家（台湾﹒爱亚） 他在支票簿上写下“20元“的款数，潇洒利落地签下他的英文名字，然后，他给友人写信： 请你，请你买一顶手编的草帽，请你，请你买一张赴吾乡的车票，然后，请你在车站的拐角

高考同义词辨析专题复习（教案） 设计 冯刚白 一、高考同义词辨析技法 《考试说明》中对词语的要求是“正确使用词语(包括成语)”。能力层级，D级(应用)。从高考实践看，每年一般是三道词语题，分别是实词、虚词、成语使用，20

难点23 翻译文言语句 从2002年开始，文言翻译采用主观题型，提高了对学生能力的要求。其难点主要在对重点词语的准确理解，对文言句式或固定格式的正确处理，对语句整体语意的总体把握等。 ●难点磁场 ［试题1］(★★★★)阅

文言句式 “与现代汉语不同的文言句式和用法”是文言文学习与备考中的一项重要内容，它涉及的方面较多，也比较灵活；另一方面，准确理解并把握文言句式也是翻译中的一个难点。 ●难点磁场 ［试题1］(★★★★)(原文见难点18选文

语句排序既考查了语句间的连贯，又考查了对多个语言单位的排序组合；这种排序组合，既要考虑到所给的多个语言单位之间的内容、写作及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。<br> ●难点磁场<br> &nbsp..

《语言连贯类试题专题复习》教案 汕头市潮南区砺青中学 郑光程 Δ内容说明： 语言连贯属修辞范畴，指意义和结构的贯通，即内容方面的一致性与形式上的关联严谨。 （板书）题型：1、选择题：①语句衔接 ②语序排列 2、文字..

周立雄 古诗词教学需要创新，古诗词教学中更需要培养学生的创新精神、思维和能力。两个“创新”如何实现？笔者曾作过深入的实践和探究，总结出“古诗词教学创新四步曲”。现以杜牧的《夜雨寄北》为例加以介绍。 &..

成语专题复习教学案 苟昌革 2003.11 学习目标：1、了解成语运用中常见的错误类型。 2、能正确运用成语。 &..

高三语文第一轮复习学案 正确使用成语 考试说明要求：正确使用成语 成语是汉语中经过长期演化而形成的固定短语。它以简练的形式蕴含丰富的内容，以生动的形象唤起人们的联想，以精辟的语义启迪人们的心智。所以，历年的高考都把成语列

【教学目标】 ⒈掌握语言连贯的特点 ⒉掌握保持语言连贯的方法 【教学设想】 通过深入分析语言连贯题例题，引出规律，为学生做好此类题打开思路，培养学生的逻辑思维能力、语文表述能力和写作能力。 【教学手段】运用多媒体 【教学

高考“语句衔接题”复习指南 “语言运用的简明、连贯、得体”是高考对语言表达的基本要求，“语句衔接题”是近十几年高考年年都考又不断变化的一种题型。下面将对近十几年高考试卷中的相关题目，逐题作一梳理、归类和分析，并提出相应的

（一）词类 汉语的词可以分为12类。名词、动词、形容词、数词、量词和代词是实词，副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词是虚词。 名词：表示人和事物的名称的实词。如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。表示专用名称的叫做"专用名

齐鲁网校 展现形象图景 语言显精彩 题记： 用形象的表达让枯燥呆板的语言灵动起来 【知识辅垫】 语言的生动形象，要求善于运用多种表达方式，形象丰满，细节生动，意境深远；语言有文采，要求文句有意蕴，善于运用修辞手法等。 .

文言文之虚词的用法 教学要点： 1. 了解《考试说明》中列出的18个常见虚词及课本中系统介绍的其它虚词的用法。 2. 了解虚实多类的现象。 3. 了解虚词的一词多用现象。 4. 了解虚词的同类异词现象。 5. 区别句末虚

文言文之一词多义和通假字 教学要点提示：实词的用法和含义是高考的常考题，复习重点是一词多义和通假字。了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 教学内容： 一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义，要注意了解词的本义、引

文言文的特殊句式 教学要点： 我们谈论文言文的句式，是相对于现代汉语而言的，在古代实际是一种正常的句式，这些句式随着语言的发展逐步发生了改变，在现代汉语中却成了变式句或特殊句式。这些句式包括：判断句、被动句、倒装句、省略