高考复习教案

约39860字。本教案包括古诗词鉴赏的形象、语言（炼字、风格）、表达技巧三个方面的内容，每个专题包括知识解说、答题思路、答题步骤、答题示例、课堂演练、强化训练与相关知识等，详实具体，具有实用性和可操作性。 高考专题复习—

约20080字。 江苏省邳州市炮车中学石祥震 教学课题 文言文翻译专题复习教案 教学目标 1.以翻译为切入口，落实文言文复习。 2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上

约8720字。语法知识专题讲解 【课时安排】：3 【教学目标】： 通过讲解语法相关知识巩固复习语法。 【教学过程】： 词类和词性 （一） 知识概述 词类是指词在语法上的分

约2620字。翻开高考语文试卷，首先映入我们眼帘的就是令人眼花缭乱的基础知识，可以说是高考给我们的下马威；第二关文言文，字都是现代写法，意思却是古今异义；第三关，诗词鉴赏，古人虽然常说“诗中有画”但我

包括教案和学案，约23200字。第一课时 教学目标：1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法 教学重难点： 1、 让学生从整体上了解文言文翻译的原则和技巧 2、 在学习中发现自己在翻译中碰到

约22380字。 论述类文本阅读【教师版】 主备人：吴敏 教学目标 1.了解考纲对论述类文本阅读的要求 2.明晰考查范围，弄清考查重点 3.洞悉论述类文本阅读题干扰项的设置规律

约11700字，共3课时。本资源特别适合江西省使用。 正确使用虚词专题复习 （D） 教学目标： 1、明确虚词的概念； 2、熟悉高考题型，总结考查规律； 3、明确关联词语的作用及成

约13260字。特别适合江西省使用。 正确使用实词(近义词)专题复习 【教学目标】 1、积累大量的实词 2、培养学生正确辨析和使用近义词的能力 3、掌握辨析近义词的基本方法 【教学重点、难点】目标2、3 【教学设想】讲、

约10180字。共3课时。非常清晰的表格式一体化教学案。 第一 课时 教学要点： 掌握“之”“而” “以”虚词的用法 教学过程 一、考点阐释 2008年的《考试大纲》

约12610字。 古诗鉴赏考点（思想内容与观点态度）复习教案 ly332ws_2005@sina.com 复习目的： 1．了解古代诗歌的思想内容； 2．学会评价古代诗歌的思想内容

约3200字。正确使用标点符号 一、标点符号及种类 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 标点符号分为两大类，一是点号，一是标

约4320字。《鉴赏诗歌形象》课堂设计实录与感受 教学设想： 1、理解诗歌形象的内涵； 2、归纳诗歌形象的分类； 3、体察鉴赏诗歌形象的切入点。 教学重难点： 体察鉴赏诗歌形象

约8730字。生用鉴赏诗歌的思想感情 2008年普通高等学校招生全国统一考试 评价古诗的思想内容和作者的观点态度 【提问方式】这首诗是怎样来描写了某种艺术形象的哪种特点？表达了诗人怎样的思想感

约3820字。诗歌鉴赏（一）(苏教版高三必修) 教学目标： 1、对《春夜别友人二首(其一)》一篇，教师应在引导学生揣摩具体词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。 2、《和晋陵陆丞

约7520字。教案和学案。2009高考“正确辨析病句”学案（二） 设计者：潇筠 第二课时 搭配不当 【高考经典试题分析】 1、（08江苏卷）奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不

共21题，约10190字。2009年高考标点符号复习 一.考纲要求： 能够识别、改正错误的标点符号。 二.能力层级：D（表达应用） 三.考查范围： ①常用各种标点符号的用法（句号、问号、顿号、

约2670字。包括简案、详案各一份。 识对联，对对联（提纲） 语文科蔡少音 [教学目标] 一、认识对联的基本特点，学会对对联 二、提高学生利用对偶修辞进行仿写的能力 三、

约15110字。 高考复习扩展语句教案 江苏省仪征中学鸦元锋 ◆考点解读 “扩展语句”是2000年新增的高考考查形式，基本要求是根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成具体

约30990字。 辨析并修改病句（一）教学案 淮安市钦工中学 马骐骥 考点说明： 辨析并修改病句，能力层次为E。辨析并修改病句实际上包含两个内容：一

约5360字。 高三语文复习扩展语句教案 编写人：赵民吉 教学目标： 1、依据教学大纲，了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导，强化基础训练。 教学