高考复习教案

约4870字。 现代文阅读“归纳内容要点”学案 编写：何龙 一、学习目的 1、明确“归纳内容要点”的考点内容。 2、掌握“归纳内容要点”的解题方法。 二、考点解说

约4100字。 “筛选并整合文中的信息”学案 编写：何龙 一、学习目标 1、明确“筛选并整合文中的信息”考点内容 2、掌握该知识点的阅读及解题要领 二、考点解说 “

约3910字。 “病句辨析与修改——成分残缺与赘余”教案 广东省佛山市解珍（xiexiajiang） 知识与能力 1．掌握“成分残缺和赘余”的几种情况，能正确辨析这种病句类型； 2．掌握病

约6620字。既有教师版，又有学生版。 2009年高考复习——中国古代诗歌分类（教师版） 一、.古代诗歌按体裁分：古体诗、近体诗。 （一）古体诗 1.古体诗特点：唐以前的诗歌及唐以后这种形

约6900字。既有教师版，又有学生版。 2009年高考复习--鉴赏诗歌分类练习之语言风格（教师版） 一、学习目标 1.识记并理解常见语言风格术语。 2.识记重要诗人的语言风格； 3.识记

约23270字。既有教师版又有学生版。 2009年高考复习——鉴赏诗歌分类练习之诗歌内容与思想感情（教师版） 一、学习目标： 1.把握古诗词中思想感情的常用语。 2.准确理解古诗词中的思想感

约5160字。既有教师版，也有学生版。 2009年高考复习--诗歌人物形象鉴赏（教师版） 教学要点： 复习鉴赏人物形象题型方法与技巧 分析刻画人物形象的方法 人物形象比较题型的解题

约5350字。读准?想清?写好 ---解答高考文学作品阅读题的有效途径 教学目标：1、通过研习高考试题，整体把握文章思路。 2、掌握解题的根本路径，使学生的思维规范化、知识和经验系统化、训练理性化。 教学重点：同2 教学

约3160字。 诗歌鉴赏之意象、意境 千千chen 学案类型：诗歌 学案编号：20081126 编制： 鉴赏诗歌意象 诗歌中的意象： 人（抒情主人公或诗中塑造的人物形象）、景、物 （

约5910字。 语言表达与运用——压缩语段教学案 主备人：董平孙辉审核：李启明 教学目标：1、了解考纲关于压缩语段的要求2、了解高考常见考查方式和类型 3、掌握基本解题思路和方法4、提

约1960字。 语言表达与运用——扩展语句练习教案 江苏省泗阳中学孙辉审核：李启明 集体备课内容 个人二次备课 教学目标：掌握做题方法， 具备基本解题技能 教学重点

约5470字。 语言表达与运用——扩展语句教案 扩展语句教案（第一课时） 江苏省泗阳中学孙辉审核：李启明 集体备课内容 个人二次备课 教学目标：1、掌握江苏省对扩展语句的考

约4400字。洪泽二中2008届高三语文总复习教学案 诗歌鉴赏专题 何人不起故园情——思乡怀人类诗歌 （公开课教案） 洪泽县第二中学于文明编制 【课前热身】 阅读下面这首诗，然后回

约5020字。 意象的解读与运用 教学目标： 1．了解意象的含义及其功能。 2．掌握利用意象解读诗歌的方法。 教学过程： 一、导入课题 投影二张图片（“落霞孤鹜图”

“辨析并修改病句——搭配不当”教案 广东省佛山市 解珍（xiexiajiang） 教学目标： 知识与技能：总结并掌握辨析搭配不当类型病句的方法，培养正确使用语言的能力，具备迁移解题

约6580字。 整体把握论述文的思想内容 ――论述类文本阅读方法指导教案 汕头市金山中学陈丽纯 教学目标： 1. 知识与能力：了解论述文的特点，读懂论述文

约12430字。 高考复习扩展语句、压缩语段教案 永昌一中李桂林 教学目标： 1.让学生了解并掌握扩展语句、压缩语段的题型。 2.使学生能够熟练掌握本知识点涉及各题型的解题方法、技

约3720字。园诗景与情的关系导入 “登山则情满于山，观海则意溢于海。”面对气象万千的自然风景、宁静闲适的田园生活，诗人总会情动于衷，形诸于文。诗人以景传情，独抒性灵；我们就要诵其诗，绘其景，品其

约6120字。高考诗歌比较鉴赏 蕲春县实验中学詹绪珍 教学目的：一.学习诗歌比较鉴赏内容与方法； 二.学习做诗歌比较鉴赏类题解题思路与应对策略。 一 诗歌比较鉴赏是近几年高考诗

约29250字。 离歌一曲情依依——送别诗鉴赏 知识与能力 1． 把握送别诗的特点，提高古诗鉴赏能力 。 2．了解送别诗内容分类方法，体会诗的感情，体会诗歌韵律美。赏析诗歌的写作技巧，掌握相关诗歌