高中第三册教案

《道士塔》教案 教学目标 [知识目标] 了解掌握本文所叙述的史实 了解有关敦煌文化的一些常识 [能力目标] 准确筛选信息，提高阅读学者散文的能力 理解文中含义深刻的语句，分析作者的观点和感情 [德育目标] 培养学生爱护中

《豪放词意境探幽》说课稿 丹阳市第六中学 马秀华 一、说教材 “词自晚唐以来，以清切婉约为宗，至苏轼而又一变。”自苏轼开创豪放词派以来，豪放词以其壮美的意境、慷慨激昂的感情，感染了一代又一代的读者。成为艺苑奇葩，为中国文

《记念刘和珍君》说课稿 阜阳市二 中 董 影 ? 本课的地位：有位名人说，我们不能掌控生命的长度，但是我们可以拓宽生命的宽度，提高生命的质量。我说：我不能给学生未来，但我可以给学生选择未来的思想！作为语文老师，我们知道，

道士塔 余秋雨 地址：江苏宿迁中学 姓名：董良渠 一、导入：（播放影片） 刚才这段影片向我们介绍敦煌莫高窟藏经洞的形成发现及被盗的史实。莫高窟代表敦煌艺术的最高成就。看看莫高窟的外观（投影）。敦煌的美在世界上是独一无二的

石 钟 山 记 上海青浦高级中学 沈莉 教学目的： 在把握文章主旨的基础上，感受古人不迷信前人、勇于探索的精神。 教学过程： 一、导入课文、明确教学目标： 中国古语说得好：学起于思，思源于疑。疑者，觉悟之机也。美国爱默生

琵琶行 1 、欣赏并学习诗中运用形象比喻描写音乐的语言艺术，了解运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 2 、认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 ( 多媒体教学。..

灯 华师大 伊敏 教学目标： 1．理解作者思想感情的转变，理解“灯”“灯光”的象征意义。 2．学习运用象征手法托物抒怀、表达感情的写法。 教学重点及难点： 1．理解“灯”“灯光”的象征意义。 2．理解作者从“窒闷”到“微

故都的秋 俞红晨枫洋外语学校 教学目标： ⒈领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 ⒉品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。 教学时数：1 教学过程： 一、 导入新课 二、 解题 介绍郁达夫和写作背

《故都的秋》 郁达夫 1934、8 一、教学目标： 1、体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辩证关系。 2、理解、运用以情驭景、以景显情的艺术手法。（难点） 3、培养健康、高尚的审美情趣和审美能力。 二、教学方式：

《记念刘和珍君》 ——鲁迅 教学目的： 了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三·一八”惨案的教训，百般珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。 教学重点： 理清思路，找

《登高》说课稿 一、说教材 《登高》这首诗选自高中语文课本第三册第7课《近体诗六首》。本单元是诗歌单元，主要鉴赏唐代诗歌。根据教学大纲的目标要求，中学语文教学要培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀文化的感情，培养高

记念刘和珍君教案【一】 俞红晨枫洋外语学校 教学目标 1．了解刘和珍生平及死难经过，学习其爱国精神，激发学生的爱国热情。 2．明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。 3．深入体会作者的悲愤之情，品味文中一

五人墓碑记 铜梁一中 周玉崧 教学设想： 本文为精读课，因为距离我们时代较远，背景知识欠缺，文言语句较生疏，所以应介绍有关的背景知识，引导学生抓关键语句从整体上理解课文的内容。然后注重文言词语和句式的学习与积累，同时明确

《春江花月夜》 教材来源：高中第三册《语文读本》。 授 课 人：资中县球溪高级中学 陈楠 授课班级：资中三中高06级1班 教学目标： 1、赏析本诗的景、情、理，提高鉴赏诗歌的能力。 2、提高学生联想和想象能力，进入诗歌意

《孔雀东南飞》教学设计 皖肥西丙南中学 张小军 教学设想：长期以来《孔雀东南飞》这首长篇叙事诗要用三到四课时才完成，既费时又费力，学生由于阅历所限，并不能达到教师预期效果，所以我想尝试着用一课时来完成，让学生在最短时间内

琵琶行 福建宁德五中 薛凤英 预 习 ⒈了解诗人白居易的生平与诗歌创作情况。 ⒉反复朗读诗歌，体会诗人表达的思想感情。 教学目的 ⒈认识琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的现实。 ⒉了解运用环境描写渲染气氛，烘托人物思想感情的

《梦游天姥吟留别》教案 咸水沽一中 李纪燕 一、 教学目标： 1、 探究诗作主旨，领悟李白不与权贵同流合污，追求个性解放的精神。 2、 鉴赏梦境描写，体会浪漫诗风。 3、 掌握古典诗歌鉴赏的基本方法。 二、 教学重难点：

泪珠与珍珠 琦 君 教学目标： 1、 整理、分析文章中所写的几种泪。 2、 体味文章中蕴涵的感情及寄寓其中的人生哲学。 3、 联系实际生活，细细品味文章中的感情，使之升华。 教学重点与难点： 体味文章中蕴涵的感情及寄寓的

游褒禅山记 王安石 教学要求： １、理解作者“尽吾志”的思想，了解作者一个进步的观点：治学处世首先要有的百折不挠的意志和深思慎取的态度，培养立大志并为实现大志而努力奋斗的精神。 ２、了解因事见理，叙议结合的写法。 ３、掌

《项脊轩志》教案 铜梁一中 周玉崧 教学目的： 1 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。 2 学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。 3 理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念之情以及