高中第三册教案

12 泪珠与珍珠 【教学目标】 一、知识教育目标 1．对琦君及其作品作一些了解。 2．理解文中引文的含义。体会女性作家感受细腻、笔墨灵巧的特点。 二、能力培养目标 1．披文入情，理清思路，把握感情。 2．培养散文鉴赏能力

21 项脊轩志 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解归有光及其散文成就。 2．掌握重要文言字词及文言现象。 二、能力培养目标 1．学习结合语境揣摩语言，体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 2．学习作者善于从日常琐

22 五人墓碑记 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解作者及写作背景。了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 2．掌握重要文言字词，了解一些文言句式。 二、能力培养目标 1．体会本文记叙、议论、抒情三者有机结合的特色，

《扬州慢》教案 江苏省前黄高级中学 语文组 张传东 教学目的：1、理解词中表达的感情 2、体会情景交融、虚实结合的写作方法 教学重点：捕捉文中意象，体味“黍离之悲” 教学课时：一课时 教学手段：多媒体 教学理念：学..

《美腿与丑腿》教案 教学目标：本着“以发展为本”的理念，设计如下教学目标 1． 知识目标：①把握作者的主要观点，并了解文章的论证过程。②掌握并列式标题的写作特点。 2． 能力目标：①培养学生自主学习、探究问题、延伸拓展的

15 巴尔扎克葬词 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解雨果和巴尔扎克的伟大成就与贡献。 2．理解雨果对巴尔扎克作品、人格和影响的评价。 二、能力培育目标 1．培养学生投入感情，在诵读中整体感知、深入领悟的能力。 2

短文两篇 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解富兰克林和罗素。 2．理解《美腿和丑腿》和《我为什么而生活》这两篇生活随笔的内容。 二、能力培育目标 1．培养学生投入感情，在诵读中整体感知、深入领悟的能力。 2．揣摩含

14 漫话清高 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解作者和他的学术文化随笔。 2．理解中国传统文化中比较独特的概念——“清高”。了解文中所引用的人物典故。 二、能力培育目标 1．对文中所引用的人物典故等有所了解，在此

23 登泰山记 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解作者和泰山。 2．掌握重点字词和句式。 二、能力培养目标 1．领会本文抓住景物特征、巧妙侧面烘托的写法。 2．学习结合语境揣摩语言。品味本文简洁、生动的语言。 三、

24 病梅馆记 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解龚自珍和写作背景。 2．掌握重点字词和句式。 二、能力培养目标 1．鉴赏托物言志的写法。 2．学习结合语境揣摩语言。品味本文准确、形象的语言。 三、德育渗透目标 认

《灯下漫笔》既是名篇也是难篇，通过学习理清思路让学生掌握情理结合的方法自然是教学的一个难点。同时，通过鉴赏关键语句，能够让学生进一步地品味鲁迅杂文的“幽默犀利”的语言风格。 重点和难点 １．“人”的价格（即真正意义上的“

《雨霖铃》教学设计 江门市新会东方红中学 邹丽庆 ◆教学目标： 1、 知识与能力 了解婉约派及其词人柳永的有关文学知识；背诵此词。 2、 过程与方法 品味词的意境，理解作品的意蕴。 3、 情感与价值观 体会“相见时难别亦

灯下漫笔 教学目标： ⒈引导学生体会作者在冷静的理性分析中包含的强烈的思想感情。 ⒉学习本文以小见大、以情推理、情景交融的表达艺术。 教学难点 1.理解作者对中国社会历史的概括——想做奴隶而不得的时代；暂时做稳了奴隶的时

《故都的秋》教学设计 一、导学目标： １．体味诗意秋景图，把握散文“形”与“神”的辩证关系。 ２．理解、运用以情驭景、以景显情的艺术手法。（难点） ３．培养健康、高尚的审美情趣和审美能力。 二、导学方式： 整体感知——朗

《琵琶行》拓展阅读教案设计 王 勇 定位：通过对比阅读，欣赏诗人对乐音的出神入化的描写，反复朗读，品味揣摩。理解乐音对激发琵琶女和诗人联系的作用，体味诗人内心的情感。 切入：白居易《琵琶行》中对琵琶女演奏乐曲的摹写，历来

《念奴娇·赤壁怀古》 天津师范大学 刘 蔷 章节课题 第二单元第四课《词七首》（《念奴娇·赤壁怀古》） 教学课时 1课时 教养性目标 基础知识 1.领略苏轼豪放雄迈的词风；2.了解豪放派词的特点。 学科能力 1.理解此人

《故 都 的 秋》 教学目标：1 了解文章“景”与“情”和谐统一，以景生情，以情驭景的写作特点。联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。 2 联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文“形”与“神”的关系。 教学重点：

《故都的秋》说课稿 说课人：清流高级中学 清流 一、 教材分析 （一）课文特点及地位： 《故都的秋》所处的单元是中国现当代散文单元。现代散文不仅由白话代替了文言，而且由“代圣人立言”变为“表现自己”，由“文章”上升为“文

《故都的秋》说课稿 各位老师、各位评委： 晚上好！我今天说课的题目是人教版全日制普通高级中学教科书语文第三册第三单元的《故都的秋》，下面我就从教材分析、教学方法、学习方法、教学过程四个部分来进行说明。 一、教材分析 课文

漫话清高 如皋市江安中学 尤红春 教学目标： ⒈了解“清高”的内涵及历史上的清高人物 ⒉思考“清高”的当代意义 教学时数：1 教学过程： 一、导入新课 二、解题 介绍金开诚 三、整体感知 朗读课文，思考： ⑴“清高”的内