高中第三册教案

约3200字。 《念奴娇·赤壁怀古》 湖南省教科院基教所 李正坤 一、教学设计 1. 教学目的:体会感受作者乐观豪迈、寄情山水、追求心灵自由、保持进步知识..

约2600字。 小简两篇 《与洪甥驹父》《 与王立之》 （执教人 华中科..

共2课时，约2800字。 《孔雀东南飞》（教学设计） 东莞市新星高级中学 罗孝平 教学目的： 1、基础知识（如通假字、古今异义、偏义复词等） 2、人物形象（着重把握刘兰芝的形象性格..

共2课时，约3000字。 故都的秋 【教学目标】 1、了解郁达夫的思想和创作风格。 2、领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 3、品味本文语言，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表..

共2课时，约12900字。 10故都的秋 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解郁达夫及其作品。 2．了解《故都的秋》的艺术特色。 3．诵读，积累语言材料。 二、能力培养目标 1．强化诵读，训练语感。..

（约2300字） 《扬州慢》多媒体公开课教案 &nbs..

（约3000字） 伶官传序 欧阳修 &n..

（约6700字） 《琵琶行》教案 知识目标： 1、品味诗歌意境，把握作者的思想感情。 2、学习描写音乐的方法，领悟作者的艺术特色。 3、理清全文脉络，分析结构特点。 能力目标： 1、 ..

（约4900字） 《近体诗六首》教案 教学目的： 1、 感悟诗歌的意境，体会格律诗的音韵美。 2、 了解各作家的风格，学会结合背景分析诗歌内容。 3、 背诵诗歌，培养语感。 教学重点：诗歌景、情的分析感悟。 教学方法

（约5100字） 《雨霖铃》的教学实录 李佳梁（学生）程红兵（教师） 教学目的： 通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》,使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时,把握诗作的景与情,运用联想和想像,探究它的

约3700字。文言文实证性阅读和主观性阅读的教学尝试，对背景知识的运用有独特的想法，上课效果非常好，是我第一年的汇报课，非常适合调动学生积极性的教学设计。教者：干方田 【教学重难点】 1、培养学生准确..

（约4600字） 《雨霖铃》教学实录- 一、 导入新课 简介作者 师：这节课我们来学习宋词《雨霖铃》，重点是赏析。前面我介绍了宋词婉约派的词风，它的写作特点及如何去赏析、鉴赏这一类词。我大..

约2610字。 《项脊轩志》教学设计 湘西龙山一中 李兴秀 教学目标： 1、学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技..

约4680字。 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 &nbs..

2课时，约5340字。 教学目的：1全面把握课文内容，感受作者语言所表现的激情。2学习本文叙事评议有机结合的写作特点。3把握王道士这一形象，体味“他只是错步向前的小丑”的评价。 教学设想：[重点]体会..

约5000字。 《〈诗经〉三首》学习要点与能力检测 一、学习要点 （一）《诗经》简介 《诗经》是我国第一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，最初称《诗》，汉..

（约3300字） 《汉魏晋诗三首》教案 绍兴县鉴湖中学 王建明 教学目标： 一、《迢迢牵牛星》中的情景交融，用平凡意象表达刻骨铭心的感情。 二、《归园田居》中的意境美，理解..

(5500字) 《诗经》 总第 课时 【学习目标】 课文目标 1．掌握衍、渐、徂、汤汤、极等字词的读音、字..

（约3100字） 《孔雀东南飞》教案 绍兴县鉴湖中学 王建明 教学目标： 一、理清故事线索，把握人物性格特点。 二、加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。 三、落实实词，侧重..

约2900字 项脊轩志 教学目标 （一）学习作者善于从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。 （二）体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 教学过程 一、作者介绍 归有光，明代散文家，字..