高中第三册教案

约3000字。 《道士塔》说课稿 浙江省乐清市白象中学金鳌文学社 黄忠 一..

（约1500字） 《五人墓碑记》说课稿 各位评委老师： 大家好!今天，我说课的篇目是《五人墓碑记》。下面，我就把我的思路和设计，向各位老师汇报一下。 一、教材分析 《五人墓碑记》是人教..

共2课时，约3110字。 1，本课为两课时，教学思路清晰；2，课堂提问设计合理有针对性，十分有助于调动课堂气氛；3，板书设计花了本人不少时间，非常有利于教学。 记念刘和珍君 湖南省邵阳市第一中学 贺贝&nbs..

约3610字。 《梦游天姥吟留别》说课稿 语文教研组：郑 飞 学习目标：把握诗的内容和形式，整体感悟诗的意境，体会诗人强烈的情感，了解诗人独特的艺术气质。 学习重点：把握诗的内容和形式，整体感悟诗..

约92000字。 《六国论》备课参考资料 《六国论》分析 一、作者简介 《六国论》的作者苏洵，字明允，北宋时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，二十七岁才发愤为学，经过刻苦努力，下笔顷刻数千言。宋仁宗..

共1课时，约2870字。 声声慢 教学目的 1.理解词上下阙的含义 2.理解李清照在词中的表达出的“愁” 教学重点 李清照此词表现出来的艺术风格 教学难点 同上 【教学课时】 1课时 【教学方法】 赏析、诵读法 【教学过

1《诗经》三首教案 《诗经》三首教案 更新时间：2004-7-19 《诗经》三首 教学指要 本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌，从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗..

12500字。 威 尼 斯 朱自清 教学目的 1 、学习了解威尼斯这座“水上城市”、“文化艺术之城”的绮丽风光、名胜古迹及风土人情，感受水乡泽国威尼斯城的自然美、艺术美和意大利人的气质美，陶冶学..

5100字 我为何而生 [英] 罗素 江苏省丹阳高级中学 周建中 一、作者简介 罗素是二十世纪西方影响最大、著述最丰的思想家之一，本文他以真挚的态度、朴素的语言道出了自己的人生追求，他的人生价值取向也为我们彰显了一个思想

约2300字。 梦游天姥吟留别（） 执教人 姚芹明 【教学目标】 背诵李白名句名篇，加强文化积淀。 探讨李白诗歌浪漫主义的艺术风格。 培..

约5100字。 伶官传序⑴ 欧阳修 一、教学目的: 1.了解“满遭损，谦得益”和“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理； 2.理解本文先提出论点，然后运用事例，步步深入地进行论证的写法，了解文言词语的省略。..

约6560字。 与苏 轼 深 度 对 话 ——《念奴娇·赤壁怀古》教学案例 深圳市南头中学 彭公瑾 内容提要：苏轼一生坎坷，命运多舛，却丰富多彩、博大精深。为..

约11500字。 游褒禅山记 【基础知识诱思】 [文学常识] 王安石（1021—1086），字介甫，晚号半山，抚州临川人。北宋政治家、思想家、文学家。王安石于1070年任宰相，推行新法，使国力有所加强。他曾被封为荆..

约11500字。 六国论 【基础知识诱思】 [文学常识] （1）苏洵，字明允，自号老泉，宋代眉山人，北宋散文家、政论家，“唐宋八大家”之一，主要作品有《六国论》等，作品..

约11500字。 伶官传序 【基础知识诱思】 [文学常识] （1）欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉水人，卒谥文忠，著名文学家、史学家，北宋文学革新运动的领袖人物。欧阳修以韩愈为宗，大

2课时，约2830字。 课 题《项脊轩志》授课时间 教学目标知识与能力：了解作者，积累文言词语。体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。 过程与方法：学习作者善于从日常琐事中选取富..

约4970字。 《声 声 慢》教案 湖南省长沙市周南中学 黄静 教学目标： 1、 能力目标：通过“直觉感知——深入探究——情感提升”逐层深入地鉴赏诗歌。 2、..

约7140字。 《登高》课堂实录 课前阅读准备 1．杜甫 杜..

约2170字。 《故都的秋》说课稿 丹阳市鹤溪中学 陆剑辉 一、教材分析 本单元是散文单元，散文最重要的艺术特征是叙事实、写实情、说真话、抒真情实感。本文《故都的秋》是一篇典范的抒情散文。安排在诗歌单元之后，因为散文鉴赏

共3课时，约3400字。 里面有非常清晰的结构示意图！上课思路非常清楚，一目了然。 &nbsp..