高中第二册教案

ajx.约3690字。《米洛斯的维纳斯》教学设计 江苏省沛县中学 高慧敏 教学目标： 1、能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。 2、美育渗透点：

约6630字。表格式教案。 授课 时间 年 月 日 第

约2800字。 《氓》说课稿 一、说教材 《诗经两首?氓》是高中语文必修二第四课，第二单元的第一篇课文。高中语文在诗歌教学中按照中国古代诗歌的发展顺序来进行课文编排，《诗经》作为我国诗歌的源头，其重要性不言而喻。新课改后

约4670字。《读伊索寓言》（第二课时） 李秀梅 教学构想： 《读伊索寓言》是钱钟书先生一篇比较著名的文章，文章幽默诙谐，具有极强的讽刺意味。但寓意较深，而且离我们现实较远，所以理解寓意就

约2200字。《祝福》多媒体辅助教学设计 （提 纲） 一、教学目标和设计 二、教材内容及重点难点分析 三、教学对象分析 四、教学策略设想 五、教学过程设计与分析

约2420字。 《白莽作<孩儿塔>序》教案 上海市吴淞中学 林叶 [教学目标] 1、知识与技能：了解“序”的一般写法；学习整散结合的表达技巧。 2、过程与方法：通过

约3550字。 《荷花淀》教案 一．教学目的： 1．把握课文富有感情色彩的人物对话、景物烘托、细节描写展示人物丰富的内心世界、表现主旨的写法。 2．理解课文重笔写A日常生活和荷花淀诗情

约3920字。 《合欢树》教案 教学目标： 1、把握文章的脉络线索。 2、从细节描写中体味母亲对我的深情。 3、理解合欢树丰富的情感内涵和象征意义。 设计说明： 1、

约9050字。 《鸿门宴》导学案 一学习目标 1知识目标 A了解作者司马迁和《史记》。 B了解文中所写人物的性格特点，注意人物个性化的语言。 C掌握疑问句中代词作宾语前置的

约7200字。《边城》学习要点及能力训练检测 一、学习要点 （一）作者简介 沈从文，清将门之后，清光绪二十八年（1902）十二月二十八日生于凤凰镇草城（今沱江镇）。原名岳焕，笔名懋林、上官碧、

约5240字。 《南州六月荔枝丹》教学设计 作者：aoernianjizu 教材分析： 《南州六月荔枝丹》是高中语文教材第二册上的一篇课文。在高中六册教材中，集中在第二册教材选入了一个说明文单元，《南州六月荔枝丹》是此单

约5440字。 《师说》教案 教学目标： 1、认识从师的重要意义。 2、领会课文正反对比、破立结合的论证方法。 3、掌握重要字词及文言现象，背诵全文。 教学重点： 1

约4730字。 《师说》导学案 [作者简介] 韩愈，字退之，韩愈（768——824）字退之，唐代河南河阳人（今河南孟县）。著名文学家，哲学家。古文运动的倡导者。苏轼称他“文起八代之衰”,明人列他为

约4880字。 脱离文本，喧宾夺主——《师说》课堂教学实录简评 安徽省歙县二中 程鸣 邮政编码245000 电话13965527291 初读《师说课堂实录》，我非常钦佩该授课教师

约4620字。拿来主义 【教学目标】 1、了解和学习鲁迅先生对待中外文化遗产的正确态度与方法，发扬拿来主义精神，在阅读中外作品时注意吸取精华，剔除糟粕。 2、理解本文语言犀利，幽默的特点；学习本

约3800字。 《荷花淀》说课稿 湘乡一职 谭彩虹 一、教材分析 1教材的作用与地位 《荷花淀》是职高语文第二册第五单元的教学内容，单元的学习重点是“情节和人物”。《荷花淀》是现代著名作家

约5610字。 《兰亭集序》说课稿 榆中县恩玲中学 金永来 一、说教材 1.教材简析 王羲之的《兰亭集序》是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元汉魏

约4500字。 回忆鲁迅先生 【教学目标】： 1、体会鲁迅日常生活中平易温和、爽朗温情的一面。 2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 【

约7010字。 《我寄情思与明月》说课稿 一、说教材 1.教材分析 《我寄情思与明月》是人教版职高语文第二册第五单元第二篇的教读课文，也是一篇情思绮丽的诗化散文。作者以“明月”为经，

约5780字，共2课时。 装在套子里的人 【教学目的】 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。