选修教案

约7120字。 课题：《项羽之死》 年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名： &n

约4890字。 课题：《蜀相》 年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号： 组名：&nb

约4210字。 课题：《拟行路难》 年级： 高二（ ）班 学生姓名： 学号：

约4270字。 品味浪漫 ——《梦游天姥吟留别》赏析 执教：广州市第八十六中学 涂胜新 【教学目标】 1、置身诗境，感受李白豪放飘逸的语言风格。 2、赏析语言，品味李白诗歌的浪漫主义特色。 3、联系背景，把握李

约3630字。 《半张纸》教学设计 焦作一中 卢娜 【教学目标】 1．引导学生从故事、情感、哲理三方面解读小说。 2．引导学生从主人公的情感体验中品味一种积极的生活态度。 3．探究小说的结构特点及其在文中的作用。 【

约5260字。 将进酒 三维目标： （一）知识与技能 1、体会诗人感情的起落，感受诗人充实深厚的内在情感。 2、体会李白诗歌夸张的艺术手法。 3、培养学生声情并茂，准确传达情感的朗读能力。 4、培养学生初步理解、鉴赏诗歌

约4380字。 李凭箜篌引教案 教学目的： 1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。 2、比较阅读《琵琶行》《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》。 教学重点难点： 1、有感情地朗读课

约2230字。 第二课 千言万语总关“音” 第一节 字音档案——汉字的注音方法 《字音档案——汉字的注音方法》教学设计 【教学目标】 1.初步了解直音法、 反切法、注音字母。

约3480字。 《耳听为虚──同音字和同音词》教案 【教学重点】 1 了解同音字和同音词的成因。 2 体会同音词的妙用 《3 警惕同音词的误用 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 一 趣味导入： 和绅：纪侍郎 , 纪

约5160字。 沈从文：逆境也是生活的恩赐 三维目标 知识与能力：1、学习略读，掌握略读的方法技巧。2、引导学生了解沈从文的成长经历。3、学习自传的基本写法，尝试自己写自传。 过程与方法：1、学生自读，梳理

约2640字。 方山子传 教学目标： 知识与技能：识记本文文言实词、虚词意思，归纳文言知识点。了解作者。 过程与方法：体会本文构思——“文似看山不喜平”的精巧与奇特。 情感态度与价值观：理解方山子狂放的精神实质。 教学重

约3250字。 方山子传 苏 轼 教学目的： 1.积累：常见实词、虚词及相关文学常识； 2.理解：传主的事迹与精神风貌； 3.探讨：作者写作的原因。 教学重点难点： 1．理解传主的事迹与精神风貌； 2、作者写作的原

约2130字。 《方山子传》教学设计 广州市天河中学 罗 雯 一、教学设计 （一）通过学生自主学习，教师点拨，学生积累常见的实词、虚词等文言知识。 （二）通过阅读分析，学生了解传主的重要事迹和精神风貌，培养学生整体

约19050字。 第二专题 辞赋与骈文 Ⅰ 学习目标 1．掌握中国古代文体常识：表、文、赋、序。 2．了解韵文、散文的相关知识。 3．涵泳古代散文的音韵美、结构美。 4．辨析古代散文中的语言、用典以及骈偶句的运用。

3770字。 《旅夜书怀》教学设计 秦颖 一、、教材与学情分析 《旅夜书怀》是江苏省职业学校文化课教材《语文》基础模块上册第四单元的一首诗。这个单元学习中国古典诗歌，涉及了先秦、魏晋、唐这几个诗歌繁荣时期的代表性诗作。单

约6620字。 《报任安书》讲稿 编稿：吴勤芬 审核：高二语文组 时间 ：2012-9-18 教学目标： 教学目标和要求

约3870字。 主题单元设计：柳永的浪漫灵魂 主题单元标题 柳永的浪漫灵魂 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政编码

约4030字。 主题单元设计：《史记》中的义士 主题单元标题 《史记》中的义士 作者姓名 所属单位 联系地址 联系电话 电子邮箱 邮政

共3270字。 《夜归鹿门歌》导学案 第1课时 【学习目标】 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的. 2、品味诗歌,并背诵全诗. 3、结合诗人的背景和思想,把握诗歌的内涵. 4、感知诗歌的意境

约4300字。 绝地之音 知识与能力 1、领略黄土高原的壮美景色。培养学生筛选、赏读课文语言探讨文章主旨的能力。 过程与方法：在提问与讨论中，学生逐渐地体会到绝地之音的深层含义，体会到作者的心灵感受到的巨大震撼。 情感态