选修教案

约2140字。 《〈论语〉选读·知其不可而为之》教学设计 萧山六中语文组 祝婷婷 教学目标： 一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句； 二、通..

约2820字。 《克己复礼》教学设计 萧山六中语文组 李雷音 教学目标： 一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句； 二、通过根据每章内容，对各章节进行归类，及讨论练习来了解..

约2200字，新课标教学设计。 《后赤壁赋》教学设计 广州培英中学太和校区朱永宁 课题名称《后赤壁赋》 科 目语文年级高二 教学时间１课时 学习者分析学习文言文，语言的演变使得学生对文言文的字词句篇解读教为费劲，容易对文

约3860字。 《王维诗四首》教学设计 广东番禺中学 李春生 【教学目的】： 1、在初中的基础上进一步了解作者王维，掌握《王维诗四首》的基本内容，背诵其中的《辛夷坞》、《观猎》..

共3课时，约7600字。克己复礼 张晓燕 一教学目标 知识与技能：背诵12.1、3.1、16.2章和13.3章部分内容;重点掌握“敏”等词在文中的意思,并理解“归”等词在文中的意义和用法. 过程与方法: 深刻的领会孔子所

约6400字。 克己复礼 张晓燕 一教学目标 知识与技能：背诵12.1、3.1、16.2章和13.3章部分内容;重点掌握“敏”等词在文中的意思,并理解“归”等词在文中的意义和用法. 过程与方法: 深刻的领会孔子所提出的礼

约7440字。 《葡萄月令》教学一体化教案 教学目标： 1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。 2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。 3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和..

约1800个字。 同学们，南宋词人辛弃疾有句话“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”历来被人传诵。这句话什么意思呢？有人说，那是辛弃疾在寻找他的伊人，也就是文章中的“那人”；也有人说，“那人”..

约4710字。 12《咏史诗三首》教学设计（配课件用） 广东博罗县博罗中学 黄海英 教学目标：1.过程与方法：了解咏史诗的特点，学习鉴赏咏史诗的方法。 2.情感态度和价值观：引导学生关注古代历..

约5700字。 《可以预约的雪》教案 江苏省前黄高级中学 蔡丹姬 教学目标 &nb..

约5120字。 《太史公自序》教案 兴化市文正实验学校高二语文集体备课教案 教学目标： 1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3．培养

约5640字。 孔 子 世 家 兴化市文正实验学校高二语文集体备课教案 教学目标： 1． 了解孔子《孔子世家》。 2． 积累文言实词与常见虚词的用法，疏通课文..

约3200字，公开课课堂实录 可以预约的雪 林清玄 高二语文 zhouxian [教学目标] （1）知识目标 ①了解作家作品。 ②理解作者为什么将菅芒花比作雪，并理解预约的含义。 ③体会本文构思精巧，由花及人，联..

约3100字。《咸阳城西楼晚眺》《商山早行》学案 一、教学目标 《咸阳城西楼晚眺》《商山早行》学案（《唐诗宋词选读》） 1．作者生平事迹及其诗歌的主要特征。 2．重点理解诗人是如何表达怀古伤今之情的。默写两..

约3700字。苏轼词五首学案 （ 江城子 浣溪沙 临江仙 鹧鸪天） 课前活动 1、请以"和谐"为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5分） 2、照应..

约2300字。 《眉妩》学案 课前活动： 1、根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（50个字左右） 把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的..

约1250字。 思路简洁，围绕孔子的积极入世的精神展开，线索清晰。 《知其不可而为之》教学设计 干方田 【教学目标】 1．体会孔子“知其不可而为之”的精神。 2．掌握一些重要的文言实词与虚词。 3．背诵重点语段。 【教学

约28000字。第一单元 生命的律动 教学目标 一、理解现代诗歌“生命的律动”的内涵。 二、了解各篇课文所包含的人格魅力。 三、结合课文，领悟现代诗歌的奇特的思维方式。 四、体会诗的韵律和节..

共1课时，约1800字，有关诗歌散文选修《夜归鹿门歌》的教案。 夜归鹿门歌 江蓝雨虹 教学目标 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的. 2、品味诗歌,并背诵全诗. 3、结合诗人的背景和思..

约17000字。弟子孰为好学 苏教版新课程《论语孟子选读》教案“学问之道”，既有语句翻译也有生活拓展，课堂效果好。对培养学生的生活观察力、作文思维、积累写作素材极有帮助。 连云港外国语学校高三语文备课组陆洋..