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- 教材版本
- 鲁教版
- 适用分类
- 选修教案
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- 更新时间
- 2007/12/2 9:32:04
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资源预览与简介
约3700字。苏轼词五首学案
（ 江城子 浣溪沙 临江仙 鹧鸪天）
课前活动
1、请以"和谐"为内容写三句话。要求每句话都使用比喻，三句话构成排比。（5分）
2、照应给出文句的意思，续写一段话。(4分)
听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，
选读文本学习目标
1、 知识与技能：
了解作者作品；积累文言字词，理解诗歌内容；体会诗歌的意境和人生哲理，理解苏轼复杂的思想感情。体会不同的修辞手法和表达方式对表现主题所起的作用。
2、 过程与方法：
有感情地朗读并背诵这五首词，初步掌握诗歌鉴赏题的解题思路、方法、技巧；学习鉴赏技巧，提高鉴赏能力。。
3、 情感与世界观：
走近词人的内心世界，体验苏轼复杂的情感，激发自己的诗歌兴趣。
学习重点
背诵诗歌，积累字词，理解诗歌内容
学习难点
诗歌的意境和哲理
学习过程：
一、导入
余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，其中与一段文字：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，……”
二、《江城子·密州出猎》鉴赏训练
(1)“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?(3分)
(2)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心态?(3分)
三、《江城子·记梦》鉴赏训练
1.这首词的题是“记梦”，词人在梦中梦到了什么？表现了怎样的思想感情？
2.用词写悼亡，是苏轼的首创。结合这首悼亡词的内容，概述作者运用什么艺术手法表情达意的？
3.夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”构建了一个怎样的细节?表达了怎样的思想感情?
四、《浣溪沙》鉴赏训练
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。请结合全词进行简要赏析。
五、《临江仙》鉴赏训练
清代王夫之《姜斋诗话》说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”而这首词更做到了情、景、理三者的妙合无垠，试简要分析.
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