选修教案

约2090字。 蜀相（说课稿） 一、 教材及本课 《蜀相》是人教版全日制普通高级中学语文选修部分《中国古代诗歌散文鉴赏》中诗歌部分，第一单元第三课。这个单元主要学习如何理解古典诗歌的内

约3860字。 《蜀相》教学设计 张金波 （唐山市开滦第二中学 063100） 一、激趣导入：人物竞猜（教师读，学生猜） 他是历史名人。 他是三国时期著名的政治家、军事家。

约5380字。 《声情并茂——押韵和平仄》教学设计 〖教学目标〗 通过讲解让学生了解诗歌的押韵与平仄; 培养学生热爱诗歌,喜爱我国古老民族博大精深的传统文化. 〖教学过程〗 一,导

约5420字。 庖丁解牛说课 一、 说教材内容 《庖丁解牛》出自人民教育出版社高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元，属于古代散文欣赏单元自主赏析篇目，单元教学赏析指导的题目《创造

约3940字。 《庖丁解牛》教案 zdan 【三维目标】 1、积累常见文言字词，掌握文言句式；体会人物形象。 2、培养质疑探究合作精神，分析人物形象及作品主旨。 3、理解“庄子

约4310字。 《人间词话》十则教学设计 授课教师：瞿丽华 地区：株洲市 学校（通信地址）：

约3060字。 《山羊兹拉特》教学设计 授课教师： 廖晨星 贺艳 地区：长沙 学校（通信地址）：长沙市第一中学 邮编 410005 电子邮件

共2课时，约4730字。 第三节 材料的压缩与扩展 教学目标： 1、使学生掌握“压缩”与“扩展”的方法； 2、让学生掌握高考相关题型，进一步理解“压缩”与“扩展”的试题特点及解题思

约4170字。 材料的使用与处理 一. 教学内容： 《文章写作与修改》 第二章 材料的使用与处理 第一节 从素材到写作内容 第二节 材料的有机转化 第三节 材料的压缩与扩展

约5640字。 认识的深化与成篇 一. 教学内容： 《文章写作与修改》 第三章 认识的深化与成篇 第一节 捕捉“动情点” 第二节 理性思维的深化 第三节 培养创新意识 第

约5180字。 《学会沟通》教案 课型:写作课 教学目标: 1. 熟悉语言表达的概念及其影响因素。 2. 学会沟通，语言表达要做到简明得体。 3. 说得体话，作文明人。 教学重点：学会沟通，理解影响语言表达

约1490字。教学过程完整，思路清晰。 《英国乡村》《乡村》阅读比较教案 教学目标： 1．阅读品味《英国乡村》与《乡村》的乡村风光。 2．比较鉴赏不同的乡村景色特点。 3．巩固圈点批注的学习方法。 教学重点： 用

约4220字。 《秋歌——给暖暖》教学设计 教学目标： 培养学生合作探究的能力。 教学方法：分组讨论 教学步骤： 一、导入：有的人写了一辈子的诗，未必是诗人。有的人却可以凭借一首或几首诗成为当之无愧的大诗人。台湾诗

约4360字。 《老虎》教案 [教学目标]一、分析诗歌中“老虎”这个意象的特点，说说老虎身上具有的精神品质和象征意义。二、在诵读中体会老虎身上体现出的力之美，激发学生生活学习的斗志。三、培养学生阅读外国诗歌的兴趣，领略外

约3690字。 《子圉见孔子于商太宰》教学实录 师：我们来探讨一下第二章。这一章主要是故事。老师统计了一下，一共有14个故事。我们按照上节课分好的小组，轮流向全班同学汇报自己小组对故事深刻含义的

约12630字。人教版高中课标选修教材《新闻阅读与写作》第一章教案。 第一章 新闻是什么？ 【教学目标】 １、了解新闻的六要毒以及新闻的结构。 ２、了解新闻的采写过程以及构成新闻价值的诸多要素。 ３、初步了解客观报道的相

约4060字。人教版高中课标选修教材《新闻阅读与写作》第三章导学，含《彭德怀印象》《世界选择北京》赏读（附练习及答案）。 人教版高中课标选修教材：新闻阅读与实践 第三章 通讯：讲述新闻故事 聚焦瞬间 回眸历史 ——《世界

约1940字。人教版高中课标选修教材《新闻阅读与写作》第四章教案。 第四章 特写：镜头式的新闻片段 【教学目标】 1、了解新闻特写的概念、特点、分类 2、初步了解新闻特写的写法 【教学课时】一课时 【教学过程】

约4370字。 《求谏》教学设计 授课教师：石青松 通讯地址：湘潭市第一中学 邮编：411100 新课程培训YW0732006 学科 语文选修 教材名称 &nbsp

约7990字。 《词语万花筒》教学设计 高二语文 课型：新授课 设计：景波 兖州六中 电话：13793753625 【内容概要】 本课共四节。第一节主要是让我们了解什么是词语的意义，