《特写：镜头式的新闻片段》教案

约1940字。人教版高中课标选修教材《新闻阅读与写作》第四章教案。

　　第四章   特写：镜头式的新闻片段
　　【教学目标】
　　1、了解新闻特写的概念、特点、分类
　　2、初步了解新闻特写的写法
　　【教学课时】一课时
　　【教学过程】
　　一、导入新课
　　你有过给别人拍照的经历吗？那么，要拍出一张精彩的照片，都要进行哪些操作呢？今天，我们来学习一种用文字给特定的人、物或场景来进行“拍照”。
　　二、特写的概念及其与消息、通讯的区别（联系“小链接”）
　　特写，是一种以描写为主要手段，截取新闻事实中最富有特征的片断和细节，作形象性的再现与放大的新闻体裁。
　　新闻特写是区别于消息与通讯的一种新闻体裁，它兼具有消息和通讯的某些特征，比如在报道的具体、细致方面，与通讯比较接近，却比通讯更集中、精练；而在报道的及时、迅速方面则与消息相同，却比消息更形象、生动。
　　故，特写被誉为“艺术品”。
　　三、特写的特点
　　除了新闻作品的共性（真实性、公开性和时效性）以外，特写还具有以下特点：
　　1、截取横断面
　　特写无需反映人物或事件的全貌，只需抓住人物或场景中最富有特征的细节加以认真描绘。
　　2、评论性
　　特写中，作者可以适当融进自己的感受和评价，使读者对事实的认识得以升华。如《梦碎雅典》的最后一节“奥蒂以永不向厄运低头的勇气证明什么是奥林匹克精神。她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂何尝不是英雄？！”，这是一句点题的话，是作者直接站出来发表的评论。
　　3、文学性
　　在保证事件的真实、客观的前提下，特写可以运用文学手法描写景物、场面和人物形象。
　　对人物的描写，多用白描，重点突出人物的内在性格，揭示内心世界；
　　对场景的描写，常常抓住有特点的细节进行具体、形象地描写，为表现主题服务。
　　4、结构的灵活性
　　特写的撰写，真的可以说是“文无定法”，变化无穷。
　　四、特写的种类
　　主要有人物特写和场景特写两大类
　　五、例举新闻特写
　　例一 （人物特写）              特殊的捐赠        子彬昌
　　下午3点刚过，门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我：“王镜师傅又来了！”在场的人心里都一阵高兴，我撂下手头工作赶忙走到前厅：“大冷的天，这么远您怎么来了？”我问。他迎