《人间词话》十则教学设计

约4310字。

　　《人间词话》十则教学设计
　　授课教师：瞿丽华          地区：株洲市         学校（通信地址）：湖南省醴陵市第一中学           
　　邮编：412200              电子邮件： qulihua1010@163.
　　学习目标： 1、了解王国维及其著名的文学评论作品《人间词话》。 
　　2、领会王国维的境界说。
　　3、学习王国维的诗歌鉴赏理论,提高诗歌鉴赏的兴趣和能力。
　　学习过程：
　　一、自主学习（课前完成）
　　1、充分利用图书馆及网络资源，了解王国维及其著作《人间词话》。
　　2、大声朗读课文，至少五遍。
　　3、参照课文注释，理清文意，初步领会王国维“境界说”的基本观点。
　　二、合作探究
　　任务一：结合具体诗词，简要阐述你对“造境”与“写境”的理解。
　　任务二：结合具体诗词，谈谈你是怎样理解“有我之境”和“无我之境”的。
　　任务三：联系自己的学习生活实际，谈谈你对文中“三种境界”的理解。
　　三、课堂检测
　　1、判断下面诗词的境界是“造境”还是“写境”。
　　《月夜》杜甫
　　今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。
　　香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。
　　《雨霖铃》（上片） 柳永
　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
　　2、下面诗句属“有我之境”的是： （     ），属“无我之境”的是： （     ）
　　A 感时花溅泪，恨别鸟惊心   B 星垂平野阔，月涌大江流
　　C 明月松间照，清泉石上流   D 浮云游子意，落日故人情
　　学 科  语文  教材名称  中国文化经典研读  教材出版社  人民教育出版社
　　课 题  《人间词话》十则  年级  高二  学期  下期  学段  第8学段
　　教
　　学
　　目
　　标  1．了解王国维及其著名的文学评论作品《人间词话》。 
　　2．领会王国维的境界说。
　　3. 学习王国维的诗歌鉴赏理论,提高诗歌鉴赏的兴趣和能力。
　　教
　　学
　　重
　　点  领会王国维的境界说。
　　教
　　学
　　思
　　路  自主学习→合作探究“境界说” →课堂检测
　　主要
　　教学
　　方法  
　　“五环节”教学法（自主学习、合作探究、展示与交流、点评与总结、课堂检测）