选修教案

约5400字。 爱国要培养完全的人格 教学目标 1、了解蔡元培的教育理念，特别是人格理念。 2、学习本文的演讲特色 教学内容与步骤 一、导语 二、作者简介——蔡元培及其

约4030字。 在岭南大学黄花岗纪念会的演说 孙中山 教学目标 1、知识目标：通过这篇演讲把握演讲的基本特点，体会其循循善诱、以理服人的语言风格。 2、能力目标：在实践中锻炼演讲的胆量，培养演讲的兴趣，学习演讲的技能。

约3110字。 《诺贝尔和平奖颁奖演说》教案 教学目标： 1、了解特里萨修女感人事迹，学习她这种精神； 2、了解颁她奖的原因 教学内容与步骤 一、导语 诺贝尔奖对我们中国人来

约7860字。 《未有天才之前》教案 教学目标 1、理解鲁迅先生演讲稿中倡导的“泥土”精神的思想精髓，思考其现实意义。 2、体会鲁迅先生演讲的语言特色，感受其犀利的逻辑力量。 说明：

约10330字。 《先秦诸子散文》课堂实录 21．子路、曾晢、冉有、公西华待坐 22．寡人之于国也 23．劝学（节选） 24．秋水（节选） 为迎接学校文化艺术节，高一年级的同学正在排演先

约2040字。 《旅夜书怀》教案 江苏省南通市通州区姜灶中学 黄慧 一、导入 大诗人杜甫的后半生，一直生活在颠沛流离之中。在45至48岁期间遭受安史之乱，期间颠沛流离，又身陷囹圄。为房上疏，

约4510字。 《马钧传》教学设计 教学目标： 1．掌握文言知识。 2．从马钧革新和发明的事例中，理解马钧身上刻苦钻研的实践精神。 教学重点： 1．文言字词的正确运用。 2．正

约5880字。 《想念地坛》学案 主备人：李永军 学习目标： 知识与能力：结合文本和生活，理解“写作的零度”。 过程与方法：通过勾画重点词句，分析理解本文当中“安静”、“写作的零度

约5430字。 《素芭》教案 教学重点：整体感知，概括小说的主要情节，分析人物形象。 第一课时 一、导入 在有关“人物”这个单元中，我们刚刚认识了一位俄罗斯少女娜塔莎，下面我们再来

约3730字。 《清兵卫与葫芦》教学设计 范维胜语文工作室学员 徐桃红 教学目标： 1、领会小说的内容和题旨 2、理解故事与情节的关系，并且能够举例说明。 3、能结合作品分析

约6870字。 《古今言殊——汉语的昨天和今天》教案 教学目标： 1．培养学生的整合能力。2．了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处。3．提高现代汉语的运用能力，学习和阅读古代文献。 一、

约7810字。 一、教法建议 【 抛砖引玉 】 ( 一 ) 这篇课文写了行军路上和敌后抗日根据地的许多事情，从表面看，这些事情显得比较零散。在教学时，应注意让学生反复阅读课文，体会作者写作本文的意图，

约2630字。 《汉家寨》教学设计 教学目标： 1、知识目标：理清文章思路，概括各部分内容。 2、技能目标：欣赏、品味文中的精彩语句，理解文章中写景的作用。 3、情感目标：理解“坚守”

约3600字。 《旅夜书怀》优质课教案 教学目标： 1、解读杜甫“旅夜抒怀”的景与情。 2、体会杜甫诗“沉郁顿挫”的风格。 一、导入 其实我们每个人都在广袤的天地间飞翔着。飞过了

约4290字。 满江红 教学过程： 课前准备：布置学生查找关于岳飞的故事，并查找有关本词的相关背景。 一、导入 1、介绍作者以及相关背景 （1）请学生讲述岳飞的故事，并对岳飞做概

约2950字。 《蜀相》教学设计 宁乡一中 喻敏良 教学目的： 1、学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。 2、通过锤炼字句，提高诗歌鉴赏能力。 3、运用知人论世的方法来把握诗歌

约6780字。 《夏本纪》精讲 江苏 秦葆 【写作背景】 夏本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内的十多个部落联合发展而来的，与古代其它部落交错分布于中国境内。到唐尧、虞舜时期，夏族的首领禹因治水有功，取得了帝位，并传给

约4100字。 《太史公自序》讲解 江苏 秦葆 【名师杏坛】 倜傥非常之人——司马迁 要比较深刻的认识了解司马迁，比较全面的学习探究《史记》，需从《太史公自序》起始。因为《太史公自序》是整部《史记》的纲领，也是《<史记

约5220字。 《长恨歌》课堂实录 （老师故作疑惑的问）师：据传曾经有一位皇帝，十分宠爱他的一位妃子为了博取她的欢心，这位万人之上的皇帝，不惜从万里之外，耗费巨大的人力财力，运来新鲜的荔枝当沿

约8480字。 第三课 毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠 一、整体感知 本文是《毛泽东自传》的前两个章节，选取伟人青少年时期的成长历程，如实地记叙了毛泽东性格的叛逆性，按时间顺序叙述毛泽东不辍深