《汉家寨》教学设计2

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约2630字。

　　《汉家寨》教学设计
　　教学目标：
　　1、知识目标：理清文章思路，概括各部分内容。
　　2、技能目标：欣赏、品味文中的精彩语句，理解文章中写景的作用。
　　3、情感目标：理解“坚守”精神对人生的意义，培养学生树立正确的积极的人生观和价值观。
　　教学重点 ：
　　品味语言，领悟作者对于汉家寨人的“坚守”精神的理解。
　　教学难点：引导学生充分探讨、理解文章“坚守”精神对人生的意义，培养学生树立正确的积极的人生观和价值观。
　　教学安排： 2课时
　　教学过程：
 一、导入新课：
　　如果说“大漠孤烟直，长河落日圆”写出的是一种环境的广袤和苍凉，那么，我国新疆吐鲁番盆地的戈壁荒漠则是一种环境的残酷和死寂。今天，让我们一起走进那里，走进那个叫做“汉家寨”的地方，去体验那里的环境，去参悟那里的人们。
　　二、作者简介
　　张承志，青年作家、学者，1948年生于北京，原籍山东济南。华附中毕业到内蒙古乌珠穆沁旗插队4年。1978年开始笔耕。现为自由的职业作家、中国作家协会理事。曾获第一届全国短篇小说奖，第二、第三届全国优秀中篇小说奖及全国少数民族文学创作奖。现为已出版著作30余种，代表作有：小说集《张承志集》、《清洁的精神》、诗集《神云的诗篇》、文集《张承志作品集》以及《心灵史》。流传较广的有中篇小说《黑骏马》、《春天》、《北方的河》和长篇小说《金牧场》。
　　三、疏通生字词
　　褶（zhě）皱     曝（pù）晒   脚踝（huái） 晕眩（yùn）（xuàn）
 俯瞰（kàn）    咀嚼（jǔ）（jué）    白炽（chì）
　　六合：指上下和东西南北四方，泛指天下或宇宙。
　　伫立：长时间地站立。
　　荟集：聚集。
　　峥嵘：高峻。
　　嶙峋：形容山石突兀、重叠。
　　俯瞰：俯视，从高处往下看。决绝：非常坚决。
　　四、整体感知
　　请同学们快速浏览全文，理清思路，并概括各部分内容。
　　结构内容：（1-6）走近汉家寨沿途所见所闻所感。
　　（7-30）走进汉家寨的所见所思。
　　（31-36）离开汉家寨后的思考 。
　　点拨：以行踪为线索，抓住标志性语句，注意文中隔行行文的提示作用。
　　五、研习课文