选修教案

约4560字。 学要点： 1、浏览小说，从整体上感知小说中所讲述的内容。 2、细读文本，探讨分析小说的主题意义并给以总结。 3、思考细读小说的方法并运用到实践中。&nbs

约4110字。 和学生一起去寻找“水源”——《吻火》课堂教学实录 执教者：辽宁师范大学附属中学 刘洪梅 刘洪梅，辽宁师范大学附属中学语文高级教师，大连市骨干教师

约2050字。 交友之道 曹彩群 教学目标： 1、知识与能力目标： 1）掌握一定的文言实词、虚词用法；提升文言文翻译能力。 2）理解文中涉及的交友之道。 2、过程与方法目标：提

约4690字， 《湘夫人》教案 一、导入新课 洞庭湖特殊的自然景观，由于其独特的美景以及瑰丽的神话传说以及一些古代的文人（如范仲淹等）在文章中的赞美和歌颂，因而就显得特别有名。在我们所知道

约4780字。 课 时 教 学 设 计 年级： 高二年级 &nbs

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约5570字。 《山羊兹拉特》“非指示性”教学设计 【教学设想】 《山羊兹拉特》是苏教版高二语文选修《外国小说欣赏》第七单元（本单元话题为“情感”）的第一篇教读课文。本文语言浅显，情节简单，情感真切，是学生了解小说与情感

约4110字。 《山羊兹拉特》课堂实录 学习目标： 一、理清小说情节发展脉络，正确理解文章寓意。 二、学习小说传递情感的方法，体会其作用。 重点与难点： 把握小说主旨。 体

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约3340字。 《山羊兹拉特》课堂实录 [10min] 师：感动是什么？感动是一曲高山流水，韵长音远，让你柔肠百转，荡气回肠。感动是一股熏人欲醉的海风，吹走你心灵的尘埃，留下的是明净和宽阔。感动是

约5240字。 《将进酒》学案 经开区实验中学 张华英 [学习目标] 1、通过反复诵读，品味诗中蕴涵的感情，从而了解诗人复杂的感情及自我形象。 2.探究诗人狂放不羁的内在原因，体会

约4910字。 第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会 【教学目标】 知识与能力： 分析并概括马克思在布鲁塞尔期间的思想发展和革命活动内容。 过程与方法： 理清马克思在布

约6970字。 《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》教案 陕西省佛坪县中学 王宝杰 [教学目标] 1、了解“自传”的特点和写法。 2、学习本文选择典型材料表现传主精神品质的

约3940字。 《看社戏》、《铃兰花》 【教学目标】 1．把握文章的结构内容。 2．学习《看社戏》一文，了解民间艺人们的特点，体会把握作者的思想情感。 3．学习《铃兰花》这篇文章，把握作者的情感态度，体会文章在谋篇布局和

约3190字。 各位评委老师大家好，今天我说课的题目是《蜀相》。本次讲课分为三大板块：说教材，说教法，说过程。首先： 说教材 《蜀相》是人教版普通高中课程标准实验教科书高二语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元第四

约9320字。 《家庭女教师 》教学设计 【三维目标】 ◎知识与能力 1．了解斯蒂芬?茨威格。 2．理解小说独特的视角。 3．能分析、理解人物心理的冲突及变化。 ◎方法与过程 1． 体会人物心理的状态，反思痛苦、

约7580字。 《敏而好学》教案 李建辉 教学要点： 1 疏通课文，完成文课后言基础练习题（练习二） 2 在自读基础上学习质疑，提出有价值的问题来；（练习三） 3 结合学生提问，深入品味课文语言，理解其思想观点，并能给予

约3350字。 《发愤进取》教案 李建辉 过程 一 逐段展示原文与译文，让学生发现阅读难点，并提示阅读重点 二 根据巡视中学生的提问，讲解如下问题： 1 孔子与子贡原本比较人的境界的问题，子贡听了老师对人更高境界的描写，

约3110字。 运用智慧,重新整合——粤教版选修教材《唐诗宋词元散曲选读》整合教学 摘要：如何开展选修课教学是一个值得深入探讨的课题。《普通高中语文课程标准（实验）》指出：”不同类型的选修课之间存在着课程目标和教学方法上