初中教案

约2550字。 以读导写促迁移 借景抒情学方法 导学案 ◎课程类型:整理课 ◎课时安排:1课时 【课程目标】 1.将《春》《济南的冬天》《雨的四季》进行比较,尝试从景物选择

约4190字。 狼 学案 学习目标 1.培养学生初步阅读文言文的能力。 2.掌握常见文言词语和句式，活学活用；理解课文内容。 3.分析人物形象，学习本文主人公敢于斗争、善于

约4110字。 《世说新语》二则——咏雪 学案 【学习目标】 1.能借助注释和工具书理解基本内容。 2.阅读浅易文言文，积累常见的文言词汇。 3.了解古代聪颖机智少年的故事

约5260字。 猫 学案 【学习目标】 1.继续学习默读的技巧,养成圈点勾画和做摘录的习惯。 2.概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写,感受三只猫的形象特点。

约5010字。 再塑生命的人 学案 【学习目标】 1.继续学习默读,逐步提高阅读速度。 2.整体把握文章内容,感悟莎莉文老师的形象,理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。

约4870字。 纪念白求恩 学案 学习目标 1.默读课文，圈点勾画关键语句，理清作者思路。 2.精读二三段，通过圈点勾画，学习本文叙议结合，以议为主的写法；理解对比手法的恰当运用

约4640字。 寓言四则——杞人忧天 学案 【学习目标】 1、了解寓言的文体特点及《列子》的有关文学常识。 2、朗读课文，理解文意，积累重点词语。 3、明确寓言蕴含的深

约4830字。 《论语》十二章 学案 学习目标 1．进一步熟悉文言文，体会其与现代文的不同特点。掌握一些句式和重点词语。 2．结合对孔子生平与思想的介绍，正确理解本文的内容，体

约6400字。 回忆我的母亲 学案 学习目标 1.熟读课文，整体理解文意，学习通过具体事例表现人物性格的方法。学习本文以时间为顺序，以人物特征“勤劳一生”为线索选材组材的方法。

约4070字。 从百草园到三味书屋 学案 学习目标： 1.学习默读,养成一气呵成读完全文的习惯，整体感知文章的基本内容。 2.精读“百草园”段落，品味准确传神的描写语言，学习抓住

约5150字。 古代诗歌四首 学案 学习目标 1．准确、流利、有感情地朗读，结合朗读展开想象，感受诗歌创造的画面。 2．了解古代诗歌的有关知识，理解四首诗歌表达的思想感情。

约2830字。 《中考作文秘籍：开头结尾的“点睛之笔”》 ——中考作文专题（综合实践）导学案 一、学习目标 1.了解怒族、傈僳族、独龙族、藏族等少数民族文化特色，挖掘可用于作

约5960字。 我的白鸽 学案 【主要内容】 本文通过写“我”与四只白鸽相伴相依的一段经历，表达了作者对白鸽的喜爱和珍视、对家乡山水田园的热爱以及对美好生命的尊重和追求。 【

约4410字。 猫 教案 课题 猫 单元 第五单元 学科 语文 年级 七年级 学习目标 1.体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。 2.揣摩生动的细节描写。 3.通过品读探究，懂得宽

约6900字。 皇帝的新装 教案 课题 皇帝的新装 单元 第六单元 学科 语文 年级 七年级 学习 目标 1、了解作者及童话的特点。 2、理解童话想象和夸张的手法塑造人物形象的

约3600字。 往事依依 教案 【教学目标】 1.认识文学作品对人成长的意义，培养对自然、生活、祖国的热爱。 2.积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。 3.梳

约9240字。 统编版八年级下册语文第四单元“超级演说家”单元整体教学设计 教材分析 1920年，梁启超先生在考察欧美新教育运动后将“单元教学”引入了语文教学领域。迄今100多年来，教育工

约10570字。 26.诗词五首 《饮酒》教学设计 【教学目标】 1.有感情地朗读并背诵，默写诗歌。 2.结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄予的情感。 3.品味

约2940字。 《三顾茅庐》教案 教学目标 1．了解《三国演义》，把握文章的写作意图。 2．把握人物形象特征，学习侧面烘托的写法。 3．培养真诚和谦恭的态度。

约2630字。 《写作 有创意地表达》教案 课题 写作 有创意地表达 单元 六 学科 语文 年级 九 教学 目标 1.理解什么叫“有创意地表达”，理解文章写出“新意”的意义和作用。