《再塑生命的人》学案

约5010字。

　　再塑生命的人 学案
　　【学习目标】
　　1.继续学习默读,逐步提高阅读速度。
　　2.整体把握文章内容,感悟莎莉文老师的形象,理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。
　　3.品味、揣摩关键语句,体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
　　【学习重点难点】
　　1.整体把握文章内容,感悟莎莉文老师的形象,理解作者对莎莉文老师敬爱和感激的情意。
　　3.品味、揣摩关键语句,体会作为盲聋哑人的作者对生活的独特感悟。
　　【学法指导】
　　1.根据文后“阅读提示”预习、学习课文。
　　2.疏通生字词，了解作者、作品信息等，熟读熟记。运用好双色笔，在课本上划出导学案上的题目答案有关部分内容，标注出自己不懂的问题。
　　【预习案】
　　一、新知认知（读）
　　(一)“生命的奇迹”──海伦•凯勒简介。
　　海伦•凯勒,美国女作家、教育家。一岁半就失聪失明。后就读于马萨诸塞州剑桥女子学校,又进入剑桥的拉德克利夫学院,1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》,叙述她如何战胜病残,不仅给盲人还给成千上万的正常人以鼓舞。这本书被译成50多种文字,在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章,还写了几部自传体小说,如《我所生活的世界》《从黑暗中出来》《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》。海伦后来成了卓越的社会改革家,她到美国各地,到欧洲、亚洲发表演说,为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院,慰问失明的士兵。她的精神受到人们的崇敬。1964年被授予美国公民最高的荣誉——总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。著名的传记作家范怀克•布鲁克斯为她写了传记。
　　(二)“教育的奇迹”——莎莉文老师简介。
　　那么,是谁引领海伦•凯勒走上了漫长的人生之路,是谁把海伦•凯勒带到了五彩缤纷的世界里,是谁再塑了海伦•凯勒的生命?这里,我们要认识一下帮助海伦创造奇迹、重塑生命的老师莎莉文女士。
　　安妮•莎莉文(1866—1936),生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。
　　1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术,安妮的视力得到部分恢复。
　　从帕金斯盲人学校毕业后,1887年3月,安妮来到海伦•凯勒家做家庭教师。
　　安妮用极大的爱心、耐心和毅力,在没有任何教育经验