初中教案

约5110个字。 15、走一步，再走一步 教学目标： 知识与能力： 1、理解积累生字、生词。 2、把握记叙文六要素，训练学生准确地复述课文的能力。 3、学习文中的环境描写、

约5590个字。 13、纪念白求恩 教学目标： 知识与能力： 1、掌握“殉职、热忱、拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、精益求精、见异思迁、鄙薄”等词的读音和词义。 2、了解毛泽东、

约3740个字。 《陈太丘与友期》 教学目标 知识与能力： 积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容，并争取能背诵。 过程与方法： 通过

约4540个字。 6、散步 教学目标： 知识与能力： 准确、流利、有感情的朗读课文，感受亲情，体味浓重的情意。 过程与方法： 揣摩词句含义，品味文章的语言美。 情

约3970个字。 5.秋天的怀念 教学目标 知识与能力： 1.理解课文内容，把握母亲的艺术形象，感悟作者意图。 2.训练学生概括课文主要内容的能力。 3.培养学生有感情的朗读

约4990个字。 4、古代诗歌四首 教学目标： 知识与能力： 1、了解古代诗歌体裁的有关知识。 2、培养学生朗读古代诗歌的节奏感。 3、能够准确背诵并默写，能够体会作者的

约3990个字。 3、雨的四季 教学目标： 知识与能力： 1、理解并积累本课生字词； 2、感情朗读课文，体会语言之美，并学习作者抓住景物特征描写的方法。 3、理解内容，分

约8710个字。 2、济南的冬天 教学目标： 知识与能力： 1、有感情地进行朗读，了解济南冬天的特点，把握作者的思想感情。 2、学习抓住景物特征进行准确的描写，品味语言的准确性

约6600个字。 1、春 教学目标： 知识与能力： 1、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。 2、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。

约1950个字。 《梦回繁华》教案 【教学目标】 1．了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2．学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍《清明上河图》的写法。 3．

约3450个字。 《蝉》（法布尔） 教学目标 （一）学习本文作者为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及全面、细致、深入的观察方法。 （二）学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。 （三）理解作者在动物世

约2220个字。 《美丽的颜色》教案 【教学目标】 1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到

约2410个字。 3 “飞天”凌空 【教学目标】 1．了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。 2．认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。(重点) 3．体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 学生齐读导学目

约4650个字。 2 外国消息二则 【教学目标】 1．了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点) 3．认真阅读课文，培养学生快

约5610个字。 24.诗词五首 《饮酒（其五）》教学设计 教学目标： 1、了解有关陶渊明的文学常识及写作背景；朗读、背诵全诗。 2、通过了解作者生平及写作背景来把握诗歌主旨，体

约2760个字。 15散文两篇教案 《永久的生命》教学设计 情境导入，生成问题 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严

约10060个字。 12唐诗五首教案 王绩《野望》教学设计 【作者简介】 王绩（约589—644），字无功，号东皋子，古绛州龙门县（山西万荣县通化镇，通化镇1972年由河津县划入万荣县）人

约2890个字。 《昆明的雨》 教材分析： 《昆明的雨》是语文（人教版）八年级上册第四单元的一篇散文，本单元的文章或写人或写景，但字里行间都饱含着作者深挚的情感。作者汪曾祺在这篇散文中

约2370个字。 《一着惊海天》教学设计 教学目标： 1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。 2.感知课文内容，培养提取信息的能力。 3.揣摩文章写作手法，品味文章语言特色

约3720个字。 《三棵树》 课前预习: 1.了解作者苏童的生平以及他的作品。 2.通读全文，掌握生字词，扫清阅读障碍的基础上，体会文章传达 出的感伤的情绪。 3.思考“阅